拼音学习

儿童需要学拼音及拼音字母表

现在这个困惑是多数家长都有的,一方面,教委不让教,另一个方面学校里学拼音速度又很快,要是没点基础还真是有些吃力.若再赶上孩子慢一点的那可真是跟不上,这样一来导致孩子家长全都压力大.但是,拼音是儿童成长学习阶段必须学习的内容.然而,学前儿童一开始的学习只能去认识拼音字母,而达不到拼的能力,因为孩子的思维还没有发展到抽象思维,4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维,所以不要求之过急.单独去认识拼音字母,是和认识汉字一个道理,但是去把声母和韵母和拼起来,这个年龄的孩子还做不到,即使有的孩子可能做到了,也是背诵下来的.所以不要求之过急,弄不好孩子还会厌烦,失去学习的兴趣.因此,学龄前儿童学习拼音,主要是学习认识拼音字母,为以后读小学真正学会用拼音打下基础.

拼音字母表

拼音字母表-声母表

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

j [基] q [欺] x [希]

z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

y [医] w [巫]

拼音字母表-韵母表

a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]

o[喔] ong[翁] ou[欧]

e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

ü[迂]

iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

uai[外] uan[弯] uang[往]

拼音字母表-整体认读音节

zhi chi shi ri zi ci si

yi wu yu

ye yue

yin yun yuan ying

儿童学拼音的特点 儿童学拼音的方法 儿童学拼音的练习小游戏

儿童学拼音的特点

在拼音学习上,重要的是要激发孩子的兴趣,兴趣是最好的老师.

根据孩子对形象的东西特别敏感的特点,家长应注意用形象事物引导孩子学习汉语拼音.如:一个门(n),两个门(m),椅子(h),伞把(t),小棍(l)等.

为加深孩子记忆,还可以用顺口溜把字母巧妙地编起来.妈妈还可以引导孩子自己编顺口溜,提高孩子的兴趣和学习的积极性.

在拼读一个词时,就让孩子说出与读音相近的词.如读“guo”就说出有关“果”的词,“苹果、水果、结果”等.孩子既学会了拼音,又掌握了组词能力,扩大了孩子的词汇量.

孩子在学习中发生混淆是很正常的现象,妈妈在纠正孩子的时候要耐心,对孩子学习一定要多鼓励,使孩子树立自信心.这样可以帮助孩子更快更好的掌握新的知识.

儿童需要学拼音及拼音字母表 儿童学拼音的方法 儿童学拼音的练习小游戏

儿童学拼音的方法

1、学拼音说儿歌

用儿歌来学习拼音,既适应了儿童的特点,又使儿童很容易在琅琅上口的儿歌中产生浓厚的兴趣,简直是一举两得.可以先学儿歌,在儿歌中领悟拼音的读法,写法;也可以先学拼音的读法,写法,再在儿歌中巩固.其实家长还可以找一些实物与之相配,例如公鸡“喔喔”,可以找与之相应的音乐带子给孩子听,这样他记的会更牢,随之学习兴趣也越加的深厚.

韵母儿歌

aaa,张大嘴,放开喉咙学唱歌.

ooo,圆圆嘴,公鸡清晨叫“喔喔”.

eee,咧咧嘴,鹅爱游泳乐呵呵.

声母儿歌

右下半圆bbb,左下半圆ddd,

右上半圆ppp,左上半圆qqq,

单门n,双门m,拐棍f,

伞把t,q下带钩ggg.

2、边学字母边结合生活中的实物、情景帮助理解记忆.例如学习声母“m、n ”一个山洞nnn,两个山洞mmm;学习音节ma——我的好妈妈,下班回到家.

3、把字母、音节卡片贴到相应的实物.如,mi贴到大米上;men贴到大门上……让孩子视觉不断接受刺激,促进记忆.

4、巩固练习小镜子来帮忙

学拼音时发音口型很重要,让儿童对着小镜子练习,它可以帮助正确发音.家长可以跟宝宝一起对着镜子,比一比大家的口型是不是一样的.

儿童需要学拼音及拼音字母表 儿童学拼音的特点 儿童学拼音的练习小游戏

儿童学拼音的练习小游戏

1、打扑克游戏

打扑克是很多人都喜欢的一种游戏,可以利用这种游戏进行拼音练习.玩法有很多,例如:

在学完六个单韵母后,可以玩打扑克的游戏复习单韵母.家长跟儿童一起制12张扑克牌,扑克牌上分别写出6个单韵母,每个单韵母写两次,做游戏时,像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗,按顺序起完牌后,家长先出a,然后提示儿童出下一张,依次类推.下次可让儿童先出,问应该先出哪一张.学习的字母多了以后,也可以制作更多的扑克牌来玩这个游戏.新颖的扑克牌玩法,可以极大地调动儿童学拼音的积极性

2、连线画动物

儿童大多喜欢小动物,教师可以准备一些画有小动物轮廓的卡片,轮廓图上适当的位置点有圆点,一个圆点旁边写着一个拼音字母.让儿童按拼音字母的顺序用线把圆点连起来,卡片上就出现了一个活泼可爱的小动物.还可以让儿童说一说卡片上画的是什么小动物,给不同的小动物涂上不同的颜色.儿童通过动手连出了馋嘴的小猫、可爱的小兔、美丽的孔雀……,既复习了拼音,锻炼了儿童动手的能力,还培养了儿童的语言表达能力.

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