入园焦虑

克服入园焦虑的心理准备

1、相信孩子

家长首先要做的就是相信孩子,树立孩子的信心,引导孩子尝试着去做,主动解决生活中的难题.家长应该坚信孩子有很强的适应能力,只要家长和老师给予适当的帮助,上幼儿园就是一件快乐的事情.

2、相信老师

相信老师也很重要.在选择幼儿园时就要对幼儿园的师资水平进行考察,既然认定了幼儿园的教师就要相信他们.幼儿园的老师都是经过专业培训,了解幼儿的心理,是很有爱心和责任心的.家长的尊重、信任和配合对老师会是很好的激励.

3、不做负面的心理暗示

父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心,并在言行中有意无意流露出来.孩子是很敏感的,而且他很容易以父母的情绪来体会幼儿园,他会从大人的态度中感觉到幼儿不是个有趣、安全的地方.诸如此类的话,甚至会让孩子认为幼儿园黑黑暗,老师很严厉,从而对幼儿园产生抵触甚至恐惧的心理.

4、少叮嘱告诫

父母亲不要在送孩子上幼儿园的路上,叮嘱他要听老师的话,要守纪律,要懂礼貌,唱歌时要大声,画画时要画大些,这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪.

5、熟悉幼儿园,减少陌生感

有条件的家长不妨给孩子报一个亲子班,让孩子感受幼儿园的生活,熟悉园所环境.实践证明,上过亲子班的幼儿很少有“分离焦虑”的现象发生.

克服入园焦虑的物质准备 幼儿出现入园焦虑怎么办 入园前家长绝对不能跟孩子说的三句话

克服入园焦虑的物质准备

1、替换衣物,裤子要多准备一些

孩子进入新的环境,因为紧张或兴奋,常常会大小便失禁;另外进餐的时候,孩子也可能会把汤汁弄在衣服上,所以要多准备一些替换衣服,衣服尽量是舒适易穿脱的.把那些不易穿脱的裙子和背带裤收起来.

2、便于穿脱的轻便软底防滑鞋.

9月份入园,天气比较热,孩子平常穿的多是凉鞋,进入幼儿园后,孩子的运动量有所加大,活动场所也各式各样,所以要准备合适的鞋子,比如轻便软底防滑鞋,便于孩子运动,防止发生意外.

3、小毛巾

孩子玩耍时出汗较多,可以用小毛巾垫在背后替换,以免衣服湿透,这样便于孩子保持清洁也可预防感冒.当然,这种习惯的养成需要家长经过一段时间的督促和训练.毛巾可以由孩子亲手挑选,买三四条轮换用,最好花样相似,以便识别.也可以绣上名字等标志.

4、孩子喜欢的玩具.

准备一件孩子喜欢的、其他孩子可能也喜欢的玩具,鼓励孩子和其他小朋友一起玩、一起分享,这样孩子能比较快地被别的小朋友认识和接纳.注意,一开始不宜带图书和可拆卸的玩具去幼儿园,因为孩子整理、管理起来不方便.

5、孩子的依恋物

有的孩子可能有比较依恋的物品,它是孩子感情的一种寄托,可能是一个毛绒熊,也可能是一个小枕头,或者是一条小毛毯,即使在睡觉的时候也要带着.记得在“爱心包”里放这些孩子的依恋物,它可以让孩子在一个陌生的环境中感到安心和舒适.

克服入园焦虑的心理准备 幼儿出现入园焦虑怎么办 入园前家长绝对不能跟孩子说的三句话

幼儿出现入园焦虑怎么办

新学期伊始,3-6岁的幼儿们在家长的护送下进入幼儿园学习.多数幼儿都能够喜气洋洋、欢天喜地地入园,认识新老师,结识新朋友,开始走上学习的征程.但是,也有一部分幼儿对亲人的依恋感特强,不习惯离开亲人,进入一个陌生的环境中生活、学习.他们不愿意亲人离开幼儿园,否则就要撒娇、哭喊、吵闹,对幼儿园的新环境不太适应,对幼儿教师陌生,对小朋友不能接纳、不信任,没有安全感.一旦他们没有看见亲人,就会感到焦虑、不安.说明他们产生了入园焦虑.

入园焦虑是幼儿的一种正常的心理活动.由于幼儿长期与亲人生活在一起,对亲人产生了一种极度的依恋情感,表现为时时看见亲人在身边,与他们保持亲密的身体接触,这样他们才会觉得自己是被关爱的,而且是唯一的受宠者,感到安心、安全.幼儿初次入园,面临陌生的环境,陌生的老师,陌生的小朋友,心理忐忑不安;如果家长离开,他会感到自己被抛弃了;同时,幼儿教师要照顾许多的小朋友,不可能只关注唯一的人,于是幼儿会产生一种失落感、不安全感与焦虑感.幼儿出现了入园焦虑怎么办呢?

一、家长陪同幼儿入园学习

既然幼儿离不开家长,要求时时刻刻看到家长,家长不妨陪同幼儿入园学习,缓解他(她)的心理压力,使幼儿安定下来,慢慢地适应幼儿园的环境.

二、鼓励幼儿参与同伴游戏

当幼儿随家长留在幼儿园之后,应积极鼓励幼儿参与同伴游戏,并且表扬同伴的积极表现,让孩子模仿学习.家长还可以适当地发发感慨:“幼儿园里真好,环境优美,老师亲切,同伴可爱,玩具丰富,比家里好玩多了!”让幼儿意识到幼儿园的好处,逐渐喜欢幼儿园.

三、奖励幼儿入园积极表现

回家后不要批评幼儿的入园焦虑,而是提醒幼儿讲述在幼儿园里发生的令他(她)开心的事情,对于他(她)的积极表现要浓墨重彩地表扬,并且给予他(她)期待的奖励.从而让孩子产生对幼儿园的美好印象,并且记忆深刻. 幼儿出现入园焦虑并不可怕,说明幼儿对爸爸妈妈很依恋,对幼儿园很陌生.关键是引导幼儿熟悉并喜欢幼儿园,对幼儿教师也产生依恋就好了.

克服入园焦虑的心理准备 克服入园焦虑的物质准备 入园前家长绝对不能跟孩子说的三句话

入园前家长绝对不能跟孩子说的三句话

不少孩子出现入园难的现象,这成了家长们的一块心病.一些孩子哭、闹不肯入园;一些孩子在与父母分离时难舍难分,家长甚至不得不“一起入园”;一些孩子在幼儿园里不吃不喝,严重影响了身心发展.这除了孩子与父母分离焦虑的正常因素外,早教专家指出,很多时候由于家长无意中为孩子做了“负面强化”,也导致孩子对幼儿园的严重恐惧.早教专家总结出“家长绝对不能跟孩子说的三句话”,给各位已经或即将入园的孩子家长们提个醒.

第一句:“再不听话就把你送到幼儿园去,让老师收拾你!”

长期以来,家长儿时所受到过的“恐吓”教育自觉不自觉地影响着家长对下一代的教育.在遇到孩子不听话或者调皮捣蛋的时候,“再不听话就把你送到幼儿园去,让老师收拾你”,这句话往往脱口而出.这句话不仅会削弱家长的威信,还为孩子制造这样一个印象:幼儿园是个可怕的地方,老师是个可怕的人.只有不听话的孩子才去幼儿园,上幼儿园是对孩子的惩罚.当孩子不断听到家长这样的“唠叨”教育之后,对幼儿园和老师的恐惧心理不断强化,并出现拒绝入园的行为.

第二句:“等你上了幼儿园,可就没有这么自在开心了.”

孩子入园前,家长们有时会有意无意看着孩子这样说.这一负面信息会令孩子在入园前就有了一种恐惧:幼儿园将限制他的自由或快乐.家长不要将孩子现在的生活与幼儿园进行任何负面的比较,否则会助长孩子对入园的抵触情绪.

第三句:“你再这样下去,到了幼儿园可怎么办啊?”

有一些家长没有用心去教育孩子的自理和自立能力,当孩子自理和自立能力比同龄孩子弱之后,又会批评责怪孩子.当家长看着将入园的孩子不会自己吃饭、不会自己穿脱衣服、不会自己收拾自己的物件时,往往会忍不住发牢骚.首先要强调的是,孩子从1岁开始就要让他学习自己吃饭了,不要等到了入园年龄才“突击”,学习需要过程.当家长这么说的时候,孩子首先会懊恼自己,会觉得自己笨,失去信心,同时觉得幼儿园没有人能管他,没有人能帮助他,自然不想入园.

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