宝宝学跳舞

孩子多大可以学跳舞

跳舞既能强体健身,又能培养宝宝的气质,并且由于跳舞经常要进行脚色扮演以及进行各种感情抒发,因此它是一种出格适合小伴侣们的集体"游戏".

3岁宝宝的活动能力以及身体协调能力都已经有了一定的成长,身体的柔韧性非常好,节奏感稍为差一点需要学习以及巩固但总体而言,此时宝宝已经具备了学习跳舞的基本能力,可以循序渐进开始培养他的跳舞能力.

孩子7-10周岁开始学舞蹈正好

孩子开始学舞蹈,应该在7-10周岁之间,这时,孩子的身体骨骼发育比较完全.但是家长如果想让孩子对舞蹈产生兴趣,就应该从3-4周岁开始,在幼儿园时期可以锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,例如跳一些儿童舞蹈之类的,不太需要舞蹈基本功的练习.5周岁以后,就可以对孩子进行一些少儿舞蹈基础培训.

5-7周岁的时候,属于学舞蹈的初期时段,不要过分地让孩子做劈腿、下弯腰等高难度的动作.采用积极鼓励的方式,让他们对着镜子看着自己做动作,培养孩子对舞蹈的兴趣.这样培训2年左右,就可以要求孩子的基本功专业一点了.

如何激发孩子学舞蹈的兴趣 宝宝几岁学舞蹈 跳舞如何防受伤

孩子学舞蹈会有哪些好处

1、形体优美:正处于快速生长发育时期的孩子,经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使他们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题.舞蹈促进少年儿童的生长发育.据统计调查,同样性别同年龄的儿童,参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的,身高平均要高4--8厘米.

2、动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练,并且使孩子更有节奏感.

3、肢体灵活性和柔韧性:由于经常练习压脚、劈叉、下腰等,孩子的柔韧性,动作灵活性好.还能够提高少儿的身体素质.经过训练,儿童的力量、控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高.

4、锻炼毅力:从基本功开始训练能培养他们不怕吃苦的精神,磨练坚强意志.

5、提高身体素质:舞蹈需要一定的体力消耗,剪除练习后能促进孩子食欲、增强消化机能,提高身体抵抗力,减少生病机会.使少儿神经系统的结构和机能发生适应性改善,促进视觉、听觉、肢体感觉等各感觉机能的提高,使大脑更灵活、健全,反应更迅速,动作更灵敏.舞蹈还有利于提高生理机能.训练能够改善心肺系统的结构和功能,减少患心脏病的危险性,降低血压和增加骨胳密度,同时使人精力和体力更加充沛,不易疲劳.

6、提高合作能力和集体荣益感:舞蹈有独舞、双人舞、集体舞,只有配合默契才能表演好,由此训练了孩子们的合作精神,养成自觉遵守规则、纪律,培养了协作的观念.

7、培养审美情感:舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美.

8、培养自信心:舞蹈演出能培养孩子当中表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,增强自信心和更好的心理素质.

9、培养孩子的想象力:舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的,在跳舞的过程中能激发孩子的想象力、创造力,尤其是自编自演的作品,能促进孩子智力发展.

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如何激发孩子学舞蹈的兴趣

舞蹈是美化身,是用形体表现的艺术造型.许多家长都希望自己的孩子能歌善舞,但仍有一些孩子对舞蹈不感兴趣.怎样才能培养孩子对舞蹈的兴趣呢?

1、家长最好自己也对舞蹈感兴趣.因为成人的举止、言谈、爱好,对孩子起到潜移默化的感染作用.

2、可以利用电视、电影的传播媒介.有意识地带领孩子观看舞蹈表演,让孩子从中感受到舞蹈的优美,激发孩子的舞蹈情趣.

3、为孩子创造一个美的环境.如窗户上可剪贴一些舞蹈造型的窗花;墙壁上可以剪贴一些舞蹈形体图;书橱里为孩子添置一些舞蹈画册等.让孩子观察、模仿、阅读,使孩子的生活空间充满舞蹈的情趣,由此对舞蹈产生兴趣.

4、可经常播放一些优美、抒情、活泼的乐曲及孩子喜爱的乐曲,让孩子听一听,跳一跳.也可以采用一些有关小动物的乐曲,让孩子伴随乐曲蹦蹦跳跳,感受一下情趣.因为小动物形象生动,对孩子有吸引力,让孩子在音乐声中模仿小动物的动作,在观察中加以美化和创造.

5、召开家庭音乐会.和孩子一起表演节目,一方面可以提高孩子对舞蹈的兴趣,另一方面成人可以与孩子进行沟通.

6、根据孩子的爱好,制作一些动物头饰、服装、道具等.使孩子在愉快、欢乐、轻松的情景中,感受到舞蹈的高雅情趣.

平时,可以经常带孩子参加一些集体活动,让孩子感知艺术美,让优美的舞姿吸引孩子.成人可以给孩子讲一些关于艺术节方面的知识,尤其在舞蹈动作上加以儿童化、趣味化,以艺术化的语言来激发孩子对舞蹈的兴趣.久而久之,孩子一定会对舞蹈产生浓厚的兴趣.

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教好孩子舞蹈的几个妙招

1、综合教学法

由于幼儿天生活泼好动,已经能够按自己的意识去做某件事,无兴趣的事他很难去做,所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿,把随意变为有意那么就可以采用综合教学法,把说、唱、跳结合在一起,内容一定要生动形象.

2、示范法

教师要准确、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使幼儿对要学习的内容有一个完整清晰的印象.示范时还要伴随着语言的讲解,面向幼儿做镜面示范.如幼儿应伸左手,教师要伸右手,此方法可以激发幼儿的学习愿望和热情.

3、语言讲解法

语言讲解要生动形象,通俗易懂.如转动手腕这一动作,如果按动作要求讲,第一拍手腕由外向里转,第二拍手腕由里向外翻掌.幼儿学做起来即无兴趣又很费力.

但是如果告诉幼儿,现在你到果园里抓住了树上的一个大苹果,想把苹果摘下来必须转动手腕拧一下.或者练习站立时,如告诉幼儿站直,它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样,他们会做得很好.所以说语言讲解法是极为重要的一点.

4、游戏法

游戏法是运用游戏的形式和口吻进行辅导的一种方法.舞蹈学习也应该让幼儿感到是一种游戏活动、是一种娱乐.如学习鸭走步,教师就可以扮演鸭妈妈,让幼儿当鸭宝宝,请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领,还可以戴头饰或穿上服装.

还有小碎步,可用鸡妈妈带小鸡练习.蹦跳步,兔妈妈带兔宝宝练习等.此方法可以引起幼儿的兴趣,提高幼儿的学习热情.

除此之外,做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢你,再有教师上课时精神要饱满,语气要和蔼可亲,随机性强,还要有丰富的表情来感染幼儿,让幼儿每节课都能上的轻松愉快.

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