社会规范敏感期时的训练

2岁半的宝宝逐渐脱离以自我为中心的心理模式,对群体活动有了更为明显的倾向,与小伙伴之间的关系有了长足的发展,对一些社会规范的东西表现出浓厚的兴趣,进入社会规范敏感期.加上这个年龄段的宝宝处在乐于模仿的阶段,不管看到他人有什么样的行为,他都会充满激情地去模仿.利用宝宝2.5-6岁这个年龄段的特点,我们可以有意识地融入一些社会和行为规范的教育元素,促进宝宝的社会化发展进程,全面提升宝宝的社会交往能力,防止宝宝将来出现自私、依赖性太强等问题,让他变成一个懂规矩、有分寸而又乐于分享、人见人爱的好宝宝.

2岁以后,宝宝的自我意识萌芽,他们会非常乐于自己去做一些事情,此时,千万不要为了省事而打压他的这种积极性.相反,我们可以从培养宝宝自我服务意识入手,让他尝试自己穿衣、吃饭、整理自己的图书和玩具,做一些力所能及的事情.在他自我服务意识建立起来之后,我们可以更进一步——有意识地鼓励他参与一些简单的家务活动.

除了做一些力所能及的事情之外,利用宝宝喜欢模仿的特点,我们可以通过我们自身的行为,或者特意设定一些游戏,将一些行为和社会规范的内容带进来,给宝宝一个模仿的机会.比如,带宝宝外出的时候,我们自己首先要与邻居、朋友多一些交流,以实际行动带给宝宝正面的影响.如果他暂时无法对不太熟悉的人敞开心扉,我们可以借他的名义,主动跟见到的人们打个招呼.一旦他的戒备心理消除,他自然就会大大方方地融入周围的环境,变得一天比一天活泼可爱了.

此外,适当给宝宝一些约束也是必不可少的.对于一些原则性的问题,我们一定要温和而坚定地执行,并且,绝对不要因为宝宝存在某些叛逆行为而大动肝火.否则,我们的做法就会给宝宝一些负面的影响,反而强化他的一些不符合规范的行为.当宝宝发现,父母很温和,同时又很坚持时,他就会明白父母的底线是不可以突破的,自然就会变得越来越配合了.