儿童记忆力为什么这么好？

一个人的记忆是从出生后不久就出现了,一直到生命终结都有（除了老年痴呆症的人外）.记忆力虽然本身不是智力,但对智力有重要影响.自古以来,神童大多有非凡的记忆力.

记忆包括识记（也就是记下来的过程）、保持（也就是信者存在大脑里）和恢复（有两种,一种是再现,也就是过去知道的事物、人物,又在眼前了,觉得熟悉；另一种是回忆,也就是脑子里出现以前知道的事物、人物的形象）,它是一个很复杂的过程.

幼儿正外于身心发展的快速时期,他们的记忆能力和成人不完全一样（当然并无本质的差别）,有自己的特点：

1、以机械记忆为主:儿童的记忆不是在理解的基础上进行的,只是根据事物的某些特征来记,比如韵律、奇特、夸张等.他们对于记忆自己并不理解的材料,显得不那么困难.你孩子不到三岁,能唱许多歌,歌词意义毫不理解,就是基于这种机械记忆能力；

2、形象记忆:即根据具体的形象来记忆各种材料.儿童在语言发生之前,其记忆的内容只有事物的形象,即只有形象记忆.他们对那种形象鲜明、行动的东西感兴趣,也记得牢.

3、情绪记忆:儿童自我控制能力比较差,记忆活动很容易受情绪的影响而进行得好些或差些,凡是他高兴的时候,就记得好,反之则记得差.

4、回忆的精确性较差:虽然儿童在背诵一些歌词、小故事等能不发生差错,但对于一些逻辑性比较强的事件,需要理解才能记清楚的材料,则往往回忆不精确,比如：丢掉一些细节；把张三说的话搬到李四那儿去了等等.

5、无意记忆占主要地位:儿童的记忆往往出于“接受”要他记什么,他就记什么,不是主动提出目的来记的.对他感兴趣的材料,形象鲜明、行动的事物,则容易引起他们的记忆.有些知识往往是在他们的生活中或游戏活动中,自然而然地记住的.