一.6―7个月前婴儿吮吸手指
通常新生儿只会双手握拳,胡乱挥舞,其大脑尚不能指挥把自己的手放入嘴中.到2-3个月时,随着大脑的发育,婴儿逐步学会吮吸自己的手指.起初他们只是将整个手放到嘴里,接着是吮吸两三个手指,最后发展到只吮吸1个手指,从笨拙地吮吸整只手,发展到灵巧地吮吸某一个手指,这说明婴儿支配自己行为的能力大有提高.吮吸手指动作,促使婴儿手、眼协调行动,为5个月左右学会准确抓握玩具打下了坚实的基础.
二.周岁后吮吸手指
注意是否是父母过于忙碌,无法全心全意照顾小孩导致的缺乏安全感的表现,或是过于宠爱的兴奋,或内心遭到挫折时,没有人拥抱的不安.婴儿通过吮吸手指安慰自己.如果孩子到了三四岁,仍然经常吮吸手指,就可视为一种不良行为,需细心了解形成原因,耐心纠正.也有个别是智力发育问题.
预防方法从婴儿期吃奶时注意
(1)母亲在喂哺时,要留意不单只给孩子营养,还要提供足够的爱和温暖.母乳喂哺更是最佳的选择.
(2)奶嘴洞口的大小要适中,不可太大,要让婴儿有足够的时间,满足吸吮的需要.
(3)母亲在喂哺时,心境要保持平和,不急不躁,以免给婴儿造成压力.
(4)当婴儿睡醒后,不要让他单独留在床上太久,以免孩子感到无聊而把手放进嘴里,因而养成吸吮手指的习惯.
(5)当婴儿有吸吮手指的倾向时,尽量把他(她)的手指轻轻拿开,并用玩具或其他东西吸引他(她)的注意力.
(6)为幼儿着想,父母应利用空闲时间和他谈话、唱儿歌、玩积木或看图书等,让幼儿在游戏活动中忘记吮手指.
纠正方法
(1)对于已养成吮吸手指的不良卫生习惯的孩子,应弄清楚造成这一不良习惯的原因,如果属于喂养方法不当,首先应纠正错误的喂养方法,克服不良的哺喂习惯.要培养孩子有规律的进食习惯,做到定时定量,饥饱有节.
(2)家长要耐心、冷静地纠正儿童吮吸手指行为.对于这类患儿切忌采用简单粗暴的教育方法,不要嘲笑、恐吓、打骂、训斥,更不要使用捆绑双臂或戴指套强制性的方法.因为这样做,不仅毫无效果,并且会使儿童感到痛苦、压抑、情绪紧张不安,甚至产生自卑、孤独等情况.而且一有机会,孩子就会更想吮吸手指,而使吮吸手指的不良行为顽固化.
(3)最好的方法是了解儿童的需求是否得到满足.除了满足孩子的生理需要(如饥渴、冷热、睡眠)外,要丰富孩子的生活,给孩子一些有趣味的玩具,让他们有更多的机会玩乐.还应该提供有利条件,让孩子多到户外活动,和小伙伴们一起玩,使孩子生活充实、生气勃勃.分散对固有习惯的注意,保持愉快活泼的生活情绪,使孩子得到心理上的满足.
(4)从小养成良好的卫生习惯,不要让孩子以吮吸手指来取乐,要耐心告诫孩子,吮吸手指是不卫生的,不仅会引起手指肿胀、疼痛,影响下凳骨的发育及牙齿变形,而且容易把大量的脏东西带入口内,引起消化系统疾病及其他传染病.
(5)每当孩子吸手指时,应以严厉的目光注视孩子,并以坚定的口气说:"不行!"同时分散孩子的注意力,当吸指行为有所减少,就要及时鼓励和表扬,并要向孩子说明,只要能减少这种行为,控制这种行为,他就会得到奖励,采用这种"正强化"治疗,可有明显的效果.
幼儿必须排除智力发育障碍导致的吮吸手指行为.
吸吮反射是一种先天性的无条件反射.当触及三个月前的小婴儿的口唇边时,会引起他的吸吮反射,这种反射是为了维持生存的一种本能,兴奋性特别强,所以,婴儿尤其是三个月之前的婴儿为满足吸吮的要求,常常会把手指当作刺激物,表现出他特别喜欢吸吮手指.母乳喂养的小婴儿能尽情地吸奶,有较多时间满足吸吮的本能,所以在母乳喂养的婴儿中,吸吮手指现象较少.
而人工喂养儿,由于使用奶瓶,瓶中的奶吸完后,父母不会让他吸着空奶瓶,相对来说吸吮的机会较少,因而人工喂养儿的吸吮手指现象就较多见.
到了3―4个月时随着吸吮反射的逐步消失,婴儿吸吮的要求也就开始逐渐减弱了,到了6―7个月时,一般吸吮手指的现象就自然消失了.如果婴儿在6个月以后继续吸吮手指或开始出现吸吮手指,则不再是满足吸吮的需求,而是一种自慰需要的表现了.就必须观察婴儿的生活情形,解除其内心的不安及兴奋.
