会说句子

很多家长从宝宝咿呀学语的阶段就很期待宝宝可以会说句子.别着急,我们先来了解一下 宝宝的语言中枢发育阶段吧.

6个月时,你的宝宝会经常说“ma”“mu”“da”“di”和“ba”这些音节.很快,他会 把4个以上的音节放在一起说.到7个月,他会无意识说“dada”或“mama".在大约八个月的时 候,他开始说出第一批词（“爸爸”“妈妈”等）,这也是他开始对一些简单的指令表现出理 解的时候.在这个时候,他开始将声音与物体对应起来,例如在听到“咯咯”的声音是,他会 联想起可爱的小鸡.他会用声音来强调自己的感受或进行回应.

在13到20个月期间,幼儿的大脑比以前更注意火更擅长对说话进行反应.这一变化使大脑 对语言的处理过程更迅速,因此幼儿可以对他们听到的说话声进行更好的理解.这种听人说话 并进行理解的过程被称为“接受性语言”.与此相对于,说话的过程被称为“表达性语言”. 不要因为幼儿说话不多而担心.这个年龄,幼儿所能理解的语言远比他们能说出的要多.

在18—24个月之间的某个时候,大多数婴儿能说50个左右的词.在婴儿能使用20个词后不 久,他们的词汇量会迅速扩大.他们每天都会学会一些新词.词汇量的爆炸性增长与大脑重要 的语言中枢之一韦尼克氏区有关,韦尼克氏区在理解单词的语义方面作用很大.你会惊喜地发 现,宝宝开始把两个词放在一起,例如“吃饭”“喝水”.

在2岁左右是宝宝的沟通能力会提供很快.她能掌握200—250个单词（表达性语言）,并且你会注意到她每天都在学会新的单词并能把几个单词组合起来用.宝宝可能会用所谓的“电 报式语言”即由一些基本信息构成的短句子来表达,例如“爸爸玩球”等.宝宝开始了解交流 的作用并开始练习.

在3岁的时候,宝宝的词汇量更会成倍地增加,并且已经开始能造一些3、4个词的句子了.你还 会注意到宝宝单词的发音能力也比以前提供了.宝宝的“接受性词汇量”会在第3年里增长了几 千个之多.此外,你会发现,宝宝越来越明白你给他的治疗,甚至是和时间有关的指令.

会说连贯的句子,是宝宝语言能力提高的一个标志.大凡做爸爸妈妈的都有这样的体验： 宝宝咿呀学语,就是通过模仿大人的语言,开始学会说话的.其实,仿说的作用并不限于此, 它对提高宝宝听觉记忆力也有很重要的作用.宝宝反复地跟读、跟说,可以帮助他们加深信息 的印象和提高记忆力.所以当如果父母还是和过去一样,将一个句子拆成几句和宝宝说,宝宝 的语言表达能力,就可能停留在只会说单个词的阶段上,最终无法将整段话连贯起来进行表达 .那么如何让宝宝进行积极的仿说呢？

一、立即复述.开始时,父母可以说一个词或一个比较简短的句子,让宝宝仿说,然后再 逐渐增加字句的长度.如,我看见——我看见一条狗——我看见一条狗和一只猫——我看见一 条狗和一只猫在打架.还可以让宝宝仿说听到的故事,以此提高宝宝的听觉记忆；对故事的选 择也应由短渐长.另外,一些传递消息的游戏对宝宝的听、记,也是很有帮助的.

二、让宝宝回忆并准确地复述以前听到的信息.这种方法可以训练宝宝听觉记忆和保持记 忆的准确.具体做法是：告诉宝宝一句简单的话,如,“今天下午李阿姨会到我们家来”,隔 一分钟后,再问宝宝：“妈妈刚才告诉你什么了？”待宝宝熟悉这项活动后,可逐渐延长回忆 的时间,五分钟、十分钟、半小时、半天……再让宝宝复述所说的话.当宝宝能将简单的话语 记住后,再逐渐增加句子的长度与内容的复杂性.