培养自律性有误区，你做对了吗

最糟糕的育儿是一种怎样的情形呢？

例如，在进行大小便训练的时候，到了时间就指着马桶对孩子说：“在这里坐着，直到拉出来为止。”

强迫孩子长时间坐在马桶上，孩子可能会因为坐得太久而变得焦躁不安，最后哭着按照大人说的做了。

但这绝不是什么成功。

对孩子来说，这是来自别人的控制，稍不留意，孩子的无力感就会扩大，不可能养成什么自律性。

有很多年轻人没有自主性，不能控制自己的冲动，这与他们小时候接受的育儿方法不无关系。这样的成长经历是一个广受关注的研究领域。

很多研究人员和临床医生对此进行了详细的观察，发现很多事实。他们发现，过分强制的育儿方式会令孩子无法养成自律性。

这就意味着，需要选择的时候，他就无法作出决断。当面对“拿掉这个，那个就会掉下来；拿掉那个，这个就会站不住”的情形时，就更不知道该如何判断了。

不能作出判断会怎么样？

他就无法自己解决困难，用随波逐流的方式生活，或者只能期待时间来解决一切，把问题搁置在一边。有的孩子表现出过分拘泥于无意义的形式的特点。

例如，孩子上学之后，必须把课堂笔记记得极其干净清楚才会安心。像算术中的加减号、等号、分数的横线等符号，他都会用尺子去画。

虽然看起来他的笔记做得很干净，但是这种精力的浪费毫无意义。在无意义的地方花费大量精力的强迫症和完美主义倾向，与自律性和自主性正好相反。 

在毫无意义的地方耗费过多精力，在重要的地方反而会变得没有精力可用。很多孩子自己已经意识到了这样做没什么意义，但是不这么做他就会觉得心里不安，无法控制自己的内心，一直深受其苦。

他会容易生气，因为一些小事就愤懑不平，或容易冲动。这些都是由同样的原因引发的。很多人在不同程度上都会存在上述问题。

如果读者中也有人这样深深为自己易冲动的性格所烦恼，可以回忆一下在三岁左右的时候大人是如何管教自己的。当然大部分人都已经记不得了。

以埃里克森为代表的众多心理学家已经清楚地揭示了这一切。大人只要告诉孩子“应该这么做，不能那样做”就可以了，要以不急不躁的心情在一边守护着孩子。 

事实上，正如埃里克森所指出的，婴幼儿时期的要求得到满足的孩子更容易早早地培养出自律性，而没有得到充分满足的孩子比较难培养出控制自己的冲动以及在困境中作出决断的能力。

他们容易缺乏自信。有些大人焦急地想要孩子听自己的话，这种养育方法会让孩子的自律性越来越差，最后什么都做不好。

面对这种孩子，大人应当认真听取他的想法，让孩子恢复自信，开始建立对他人的信任。对于目前发育和成长不顺利的孩子，可以回溯到之前一个阶段，然后好好弥补，这种宽松的育儿方法非常重要。

如果孩子前一阶段的成长发育任务没有很好地完成，他就很难或者说根本不能展开下一阶段的成长。

所以父母一定不要着急，要按照孩子自己的步伐在一边守护着他，告诉他，在人生漫长的马拉松中，用坚定的步伐稳稳地一步一步往前走就好，这才是最好的育儿方式。 

我们知道从身体的发育上讲，头还立不起来的婴儿不会翻身，不管你怎么训练，这么小的婴儿也不可能翻身。

因此，物理疗法专家治疗那些运动麻痹和发育障碍的孩子时，会根据运动能力发展的顺序来治疗，父母也要用这样的方法来育儿。

养育孩子的路上，不是只有运动能力的发展才有顺序，智力的发展、社会性自立能力以及精神的发展等也都有顺序。