2～3岁，宝宝会怎么学习

宝宝怎样学习 

学习是一个循序渐进的过程，宝宝本身成长的过程就是一个学习的过程，他所经历的事情越多、越广泛，那他学习的机会也会越多。

科学研究表明，宝宝所经历的事情会直接影响其大脑的变化。这些经历有着形成、维护和完善脑功能方面的重要作用，而且其影响程度会比我们所想象得更持久。 

当然，知道宝宝的大脑正起着什么变化，是为他创造一个丰富多彩的成长环境的第一步。

因为他的大脑里所发生的就是在学习，其学习过程如下：宝宝看到了什么或闻到了什么东西时，他大脑中的神经元就将这些理解成信息。 

这些信息由称为神经递质的化学物质从一个神经元传到另一个神经元。神经递质在神经元之间的突触连接中流动。

一种神经递质可以激发一个神经元通过一个特定的突触传递信息，或者让这个神经元不要传递信息。

信息通过移动，在突触和突触之间创建路径。这些路径被宝宝当作记忆和联想的对象。而这些记忆和联想就是学习。

2～3 岁宝宝学习过程中的关键要事如下表所示：

25～30 个月

1. 能有效进行交流——能够使用手势和语言

2. 开始理解符号——宝宝会用物品或自己的身体当作假装游戏中的符号

3. 涂鸦——在纸上画标记，如画螺旋线、圆圈等，或者画正方形时却画成波形曲线

4. 开始有数量的概念——对数量的概念有一定的理解，比如知道两个苹果比一个苹果多

5. 记住过去——对日常生活中发生的重要事件，会在脑中开始形成长时间的记忆

6. 记住过去事件的次序——开始根据事件次序安排记忆

7. 遵循分类规则——能够遵循相当复杂的分类规则，如熊要摆到大盒内，而汽车要摆到小盒内

8. 做出选择——在出现 2～3 个意见时能够做出选择，如今天你想穿哪一件衬衣，是蓝色的呢还是绿色的呢？

31～36 个月

1. 用符号表示信息——用图画来表示真正的物体，如根据盒上画的画来判断里面的物品

2. 灵活地解决问题——能够就问题调整行动，如他能注意到一个大杯子不能放到小的里面，而小的可以放到大的里面

3. 尝试画代表一定意思的画——试着画动物等物体，虽然画出来的东西无法让人辨认

4. 临摹时可以画出清晰的形状——在临摹一个正方形时画出一个长方形一样的图形

5. 把数字和数量联系起来——对数字和数数代表数量有了一定的理解

6. 对过去事件的记忆增强——能回忆起 6～8 个月前的事情

7. 使用基本类型标签——能同时使用基本的类型标签如：狗——动物、面条——食物

8. 注意力时间增加——能够跟着一本书或录像中一系列相关事件至少十分钟时间

9. 选择能力扩大——能够在 3～4 个选项中做出选择，如你要草莓汁、橘子汁还是菠萝汁