初中女生跑出国家一级运动员水平 培养孩子全面发展的重要性 ...

11月7日，在杭州市西湖区第五十届中小学生田径运动会上，来自杭州市保俶塔实验学校九（7）班的陆启睿包揽了女子组100米、200米双项冠军，分别以12秒07、25秒11的成绩打破双项纪录，而且均达到国家一级运动员水平。

有业内人士表示，全市初中女子100米、200米的成绩，已经多年未破纪录，而初中生短跑要达到国家一级运动员水平也是非常难的。这么说来，陆启睿就很有可能是杭州跑得最快的初中女生了。

在初中女子4×100米决赛上，陆启睿遥遥领先，冲刺终点的视频传到网上后，也迅速刷屏了。若不是亲眼所见，相信很多人都很难想到这个平日里温柔恬静的女生竟会是田径场上极具速度与激情的“女飞人”。

科学教育对促进孩子全面发展起着重要作用，及时且优质的科学教育对儿童发展意义深远。

1.促进孩子创新思维发展。儿童天生具有很强的好奇心和探索精神，科学教育可以满足他们的好奇心，激发他们的探索热情。家长利用简单的语言，配合图片和动画，讲解天文现象、动物觅食习惯、植物特点等等，小朋友会展开联想，从不同角度提出不同问题，从而锻炼孩子们的创新思维模式。

2.促进孩子坚持性、独立性的发展。许多孩子遇到困难和失败时，总是选择放弃或者把问题推给家长。在科技活动中，可以人为地设置一些障碍，增强其对挫折的心理承受能力。比如：在孩子进行实验时，破损的实验素材会影响实验进展，当他们要放弃实验的时候，教育他们做事不可半途而废，再鼓励孩子想办法独立把实验完成，放弃则学不到任何知识，培养孩子的坚持性和独立性。

3.促进儿童的情感和社会性的发展。科学活动中，孩子接触大自然时，便会对自然产生感情，体会与自然和谐相处的重要性；观察动植物时，便会对生物产生仁爱之心，这种爱心是形成道德感的必要基础；与小朋友合作完成实验时，便会理解协作的重要性。每个人生活都需要具有一定的社会性，影响并受周围环境和人的影响，所以，科学教育在不知不觉中，使孩子们体会到社会性的重要，为今后融入社会，快速进入社会角色，起到促进作用。

4.促进责任感和使命感的形成和发展。科学教育结合生活实际，联系社会，在面对一系列科学问题时，孩子们会产生渴望探索解决方法的责任感和使命感。例如，通过分析环境污染形成的原因以及对人体健康的危害，帮助孩子理解社会问题和和谐发展的意义与途径，有利于孩子建立初步的社会责任感和使命感。

此外，科学教育还对儿童积极性、操作性、创新性等产生一定的促进作用，只有注重科学教育，才能培养出优秀的“多面娇娃”。