教育部：减轻教师非教育教学负担，加强师德监管

　　教师这个职业很苦，不仅教学任务重，还要费心费力教育学生，立德树人，倾尽所有去教书育人，可是一些教师却存在行为不端行为，违反师德师风，因此有人呼吁为老师减负，同时建议加强师德师风建设，终于这些问题都有了明确回应，教育部：减轻教师非教育教学负担，加强师德监管。

　　有记者从教育部教师工作司获悉，2024年将深化师德师风教育，开展社会事务进校园专项整治，切实减轻教师非教育教学负担。由此可见被很多人关注的两大问题有了新动态，被有关部门高度重视。

　　首先，老师非教学任务过重问题已经多次引起热议，甚至有老师站出来出谋划策，建议学校设置“独立班主任”，专门管班，任课老师好好教书，由此可以看出一些老师已经被过多的非教学任务压的喘不过来气，迫切需要减负，个人认为教书育人是老师的本职工作，好好教学才是老师们最应该做的事，一些非教学任务还尽量不要占用老师过多教学时间，不然老师疲于应付，会影响到正常教学工作，导致教学效率低下，这样时间长可能会影响到孩子们的学习，所以学校还是要合理安排好老师的教学任务，不要给老师安排过多额外的工作，适当给老师减轻负担还是有必要的，教育部已经明确要减轻教师非教育教学负担，接下来就要看各级学校能够及时落实到位。

　　其次，就是师德师风问题，校园内出现不少教师违反师德师风事件，严重影响到了老师在学生家长心目中的形象，加强师德监管已经刻不容缓，所以教育已明确提出要加强师德监管，接下来希望各级学校能够严格进行自查，重塑教师队伍的风气，发现违反师德师风问题一定要严肃处理，另外，在招聘老师时一定要进行严格的思想道德考察，以免一些素质低的人混入教师队伍，同时要加强校园师德师风建设，提高老师的职业素养，为学生们营造的一个良好的教学环境。

　　还有，作为老师一定要严格要求自己，恪守职业道德，规范自身行为，为学生树立好榜样，不逾越红线，做一位优秀的教师。

　　总之，希望在减轻教师非教学任务的同时，学校能够加强师德师风建设，塑造一个健康和谐的校园学习环境。