儿童家庭教育分析

1．家庭教育的优势特点

（1）奠基性强.儿童从出生的第一天起,就开始接受家庭教育,父母是他们的第一任老师,他们最先熟悉并模仿的对象是父母,在父母的关怀爱抚中,认识世界,陶冶人格与情操.事实证明,从幼年时期开始教育比较容易.因此,家庭教育是一项奠基性工作.

（2）感染性强.家庭成员之间一般都具有血缘关系,父母对子女有一种特殊的亲切感,子女对父母怀有深切的依恋、爱戴之情,父母的喜怒哀乐,时刻感染着子女.子女对父母有一个特殊的信任感,父母的教育与批评,从感情上容易接受,而子女通常也愿意以好的行为来取悦父母.父母对子女情感的熏陶作用,是难以用其它方式所代替的.

（3）针对性强.家庭教育往往是以了解子女为前提条件,俗话说“知子莫如父”.家长最了解子女,因此也就容易做到从实际出发,对症下药,有的放矢,从而进行有针对性地教育.

2．家庭教育的缺陷

（1）组织性差.家庭教育有很大的自主权和很强的独立性,几乎没有严格的组织性.

（2）系统性和计划性差.家庭教育一般没有什么固定的内容,往往以家长的好恶为标准,较为随机和分散,没有计划性,基本都缺乏系统性.

（3）可控性差.由于家庭生活的内容相当复杂,有些内容是积极有益的,而有些内容可能是消极无益的.特别是有些复杂的家庭情况,往往在孩子面前难以控制和回避.

（4）目的性差.不少家庭对子女的教育盲目性太大,随意性强,明显缺少目的性.

（5）重智轻德.不少的家长过分地满足孩子的物质欲求,重视知识的传授灌输,忽视了对孩子的基本行为规范的培养,缺乏严格的行为规范,结果娇生惯养,甚至失去理智,染上不良行为.

（6）方法不当.溺爱式的家庭教育方式为孩子不良的心理发育埋下了最初的种子.由于家长这种溺爱,孩子逐渐养成了“以自我为中心”的心理定势,进而发展成“任性”、“要挟”,形成人格的偏执,对己不克制,对人不尊重.