时间: 2012-12-19 14:51:11

　　1 爸爸妈妈要根据婴幼儿的不同年龄,选择适合的作品；儿歌要有情趣,能琅琅上口,篇幅不易过长 2 完整理解儿歌内容 可给宝宝逐句、逐段地分析,使之形成记忆,便于吟诵 3 让孩子仔细地

时间: 2012-12-19 14:50:37

　　1 教宝宝模仿儿歌的演唱方法： 一首歌,基本有多个音阶组成,就算儿歌也如此,再加上儿歌内容有所不同,演唱的方法也不一样,有活泼,有好奇,有伤心如果各位爸爸妈妈能抓住这一点,慢慢教导

时间: 2012-12-19 14:49:41

　　儿歌是采用韵语形式,适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的歌谣体诗歌 相信每个宝宝都会经历唱儿歌的阶段：《听妈妈讲过去的故事》、《鲁冰花》、《小板凳》儿歌虽短短几行字,浅浅白白,却浓

时间: 2012-12-19 14:47:13

　　游戏1：神奇的纸盒 玩法：把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放进一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来 对大一点的孩子,

时间: 2012-12-19 14:46:21

　　1、细胞活化 活化法是指给右脑细胞更多的刺激,只要孩子不厌烦,就可以反复不断地将信息传递给他,一遍遍地做,让他反复感受,达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的 爸爸妈

时间: 2012-12-19 14:45:21

　　2岁以前：右脑开发以感官训练为主 婴儿期主要是接爱感知经验,包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等 这一阶段,宝宝往大脑里存储的感知经验

时间: 2012-12-19 14:44:39

　　人的大脑分为左右两个半球,我们习惯于称它们为左脑和右脑 左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等,右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识,因而右脑感觉更强,我们常说的创造

时间: 2012-12-19 14:42:07

　　几乎所有的孩子在玩游戏时,他的大脑都处于一种高度兴奋的状态,而在这种兴 奋状态下,孩子学习某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快 不仅没有精神压力, 而且有助于培养孩子的学习

时间: 2012-12-19 14:41:18

　　1 应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练,遵循大脑发育的规律性,抓住大脑发展的关键时机,提供环境条件以发展孩子的智力潜力,既要注意刺激、诱发儿童 智力的发展,又要重视培养,发

时间: 2012-12-19 14:40:47

　　一、 0―1岁,声音辨别关键期 训练方法： 模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿 利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音 多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式

时间: 2012-12-19 14:39:41

　　早期智力开发是非常重要的,尤其是学龄前儿童的早期教育 美国著名学者布鲁姆,通过对近千名婴儿长达20年的跟踪研究表明：若以17岁时的智力为100,8岁时进行开发,只能开发20%,4岁时进行开

时间: 2012-12-19 14:38:43

　　1 平时看书、写字要让孩子养成正确的姿势 使用书本、作业本时与眼睛的距离应保持l尺左右,不能过远或太近,不能歪扭着头写书看书,不要趴伏在桌上看书写字,不能躺在床上看书,不能边坐车

时间: 2012-12-19 14:38:08

　　好的图书既能给孩子带来欢乐,又能激发他们的想像,还能培养他们的阅读兴趣 图书的这些好处许多大人都意识到了,但具体到他们不同的孩子来说,效果却迥异：有的爱上了读书,有的却视读书如

时间: 2012-12-19 14:37:06

　　根据专家的意见,小孩子越早接触图书越好 早到什么程度呢?有的专家就说,怀孕以后就可以胎读,所谓胎读,就是母亲用很优美的声音朗读诗歌的一种方式,但是这个跟听音乐胎教相比效果怎样,也

时间: 2012-12-19 14:35:21

　　按照儿童不同年龄时期心理发展特点,学习、游戏在儿童生活中的位置各有不同 在婴幼儿期至学龄前期都是以游戏活动为主导活动,但学龄前的后期（5周岁至6-7岁）的游戏活动中,已逐渐加入学

时间: 2012-12-19 14:33:58

　　对幼儿来说,什么是学习?看书、识字、做习题是学习 搭积木、过家家、玩拼图等都不是学习 其实,这样看待幼儿学习的观点是错误的 游戏是儿童学习的方式 也是成年人对儿童进行教育、传

时间: 2012-12-19 14:31:25

　　在细微事物敏感期里,那些细小的事物在孩子的眼里是无比新奇的,总能给他带来数不尽的乐趣 这种对细小事物的观察其实也是孩子观察能力的开端 因此在这个时期,父母要理解孩子,不要刻意阻

时间: 2012-12-19 14:30:25

　　孩子在1岁半到4岁时会有一个对细微事物感兴趣的敏感期 细微事物的敏感期使孩子掌握事物的细节,但这不意味着孩子总是这样的,一些成人想当然地认为关注细微事物是孩子所有时期的特征,这

时间: 2012-12-19 14:29:28

　　当孩子捏着小线头、头发丝在手里玩耍,甚至往嘴里塞的时候;当孩子遍地捡拾烟头、沾满泥巴的小树枝、小石子,并把它们当宝贝收藏的时候;当孩子对那些小孔小洞非常敏感,经常不厌其烦地去

时间: 2012-12-19 14:28:47

　　忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物,但是孩子却常能捕捉到个中的奥秘 进入对细微事物感兴趣的敏感期的宝宝会突然对一些细小的东西产生兴趣,比如土里的小昆虫、衣服上的细小图案