时间: 2012-12-19 14:27:56

　　1、为孩子创设丰富、适宜的文化环境 现在的父母都希望自己的孩子做一个真正意义上的好孩子、好学生 不过,效果并不都令人满意 究其原因主要是不少父母习惯于说教 他们专门地、认真地

时间: 2012-12-19 14:27:13

　　例如一个四岁半的孩子突然问他的老师:为什么五加四等于九?老师以为他不知道加法的概念,赶快拿来九个水果,同时拿来了加号和等于号,先放了五个水果,中间放上加号,在加号的后边又放上四

时间: 2012-12-19 14:26:44

　　从自主敏感期开始,儿童逐渐进入了对人类精神产品的探索和认知 在人类精神产品中,文化属于最灿烂的一颗明珠,这颗明珠当然会引起正在探求的儿童的注意 四岁以后的儿童,对文字、算术、科

时间: 2012-12-19 14:25:55

　　第一、及时捕捉孩子的社会敏感期 每个孩子的敏感期出现时间并不完全相同,因此父母只有细心地观察孩子的内在需求和个性特质,才能有的放矢地实施教育 对于两岁半左右的孩子,家长要特

时间: 2012-12-19 14:25:06

　　2岁半的宝宝逐渐脱离以自我为中心的心理模式,对群体活动有了更为明显的倾向,与小伙伴之间的关系有了长足的发展,对一些社会规范的东西表现出浓厚的兴趣,进入社会规范敏感期 加上这个年

时间: 2012-12-19 14:23:42

　　社会规范敏感期发生在2 5岁-6岁期间 两岁半以上的幼儿,开始关注身边的同伴,产生了结交朋友的愿望,随着年龄的不断增长,与人交往的愿望、在群体中生活的愿望会更加强烈 这种心理状态,

时间: 2012-12-19 14:22:57

　　大约两岁半左右至六岁是幼儿社会规范敏感期,孩子从依赖父母、自我中心的状态,逐渐学会结交朋友,喜欢参与群体活动,这就说明孩子进入了社会规范的敏感期 社会规范敏感期的教养有助于孩

时间: 2012-12-19 14:20:57

　　一、端正对秩序敏感期的认识 父母和幼儿园老师应该端正对秩序敏感期的认识,意识到秩序敏感期的存在是与幼儿的心理发育特点密切相关的,是孩子成长过程中难以逾越甚至是不以他们的意

时间: 2012-12-19 14:19:23

　　1岁～3岁的幼儿由向内的秩序感逐渐转向向外的秩序感,有强烈的追求外在事物秩序化的欲望,对物品摆设的位置、动作发生的顺序、人物的呈现、物品的所有权等有着近乎苛刻的要求,如若遭到

时间: 2012-12-19 14:18:22

　　秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期 在这一时期,幼儿对事物的秩序有强烈的需求,并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性,即秩

时间: 2012-12-19 14:16:15

　　1、戳戳点点,展示感受 实际上,只要我们给宝宝创造书写的环境,他的书写敏感期就会提前出现或者爆发得更为猛烈些 在宝宝1岁多的时候,如果我们为他提供纸笔等材料,他也会拿着笔在纸上十

时间: 2012-12-19 14:15:23

　　宝宝进入书写敏感期一般需要经历用笔在纸上戳戳点点,来来回回画不规则的直线,画不规则的圆圈,书写出规整的文字等几个阶段 最初,宝宝可能经常会在纸上用蜡笔或水彩笔涂鸦、画画,如果

时间: 2012-12-19 14:14:17

　　在孩子3岁半左右,父母也许会发现,孩子突然很喜欢拿着笔涂涂画画,甚至假装在写什么 当孩子有这样的表现时,那就说明他已经进入书写敏感期了 研究表明,孩子的书写敏感期在3 5-4 5岁之间,

时间: 2012-12-19 14:10:23

　　父母应该给予孩子一个和谐的语言环境,抓住孩子感兴趣的物品、事情或人,及时给予正确名称、定位 循序渐进的教会幼儿,不要心急 毕竟语言的学习需要长时间的经验积累 鼓励幼儿与人交往,

时间: 2012-12-19 14:09:16

　　一、语言环境 专家指出,2岁左右的宝宝,脑发育速度十分快,摄取的信息越来越多,他们急于用语言表达自己的思想,又不知道该怎么说,于是语言发育与脑发育出现相对不平衡 如果这时没有一个

时间: 2012-12-19 14:08:07

　　一、语言准备期 ：又称语言的预备阶段(13岁幼儿前期) 语言发育第一期单词句阶段：从孩子出生第12个月到18个月之间 这个时期的幼儿往往会用一个简单的词汇代替和表达完整句子所包涵

时间: 2012-12-19 14:07:06

　　语言是一种复杂且有系统的符号,是人与人沟通的重要桥梁 许多家长会以宝宝说话了没有当作孩子发育的指标,似乎会说话的宝宝就朝成长又迈进了一步 其实,宝宝从出生起,就开始不停地与大人

时间: 2012-12-19 14:05:49

　　善于运用整个身体来表达想法和感觉,以及运用双手灵巧地生产或改造事物,这项智能就是肢体动作智能 这项智能包括特殊的身体技巧,如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度,以及由触觉所引

时间: 2012-12-19 14:03:14

　　动作敏感期时间：动作发展主要包括两个大的领域,一个是身体运动,如走路；另一个是手的动作 走路的敏感期是1～2岁,手的动作敏感期是1 5岁～3岁 动作敏感期表现：孩子在迈步到学会走

时间: 2012-12-19 14:00:07

　　一、 宝宝的味觉敏感期：世界就是味道 嘴巴对这时的宝宝来说,是帮助其探索了解这个陌生世界的重要工具 当宝宝发现自己的小手有了抓握能力后,能抓到的所有物品都会被宝宝的嘴巴尝一