应根据儿童的发育阶段施教

美国加州大学洛杉矶分校的科学家发表研究报告称，如果能根据儿童大脑的各发育阶段不同施教，可使儿童在语言、数学及其他知识的学习方面获得最佳效果。

研究人员认为，对于3－6岁的孩子，发育最快的是协助集中注意力，保持警觉和计划新行动的脑额叶皮层的神经网络，教育重点应放在帮助他们学习新技能，启发联想思维和保持注意力等方面。

7－15岁时，孩子大脑中主管语言功能的部位开始迅速发育，青春期以后，这一部位的发育又急速减慢。这一时期孩子的脑部主管数学逻辑思考和立体空间关系的神经网络开始迅速发育，适合施以语言、数学及立体思维方面的教育。

也有科学家认为，这一研究结论不是绝对的，孩子的大脑发育过程与人为环境也有密不可分的关系。