下雨是因为有人在天上洒水吗

案例

5 岁的涛涛读幼儿园大班，平时是个好奇宝宝。这天，妈妈把涛涛从幼儿园接回家。快过马路时，正好一辆洒水车开过来，妈妈急忙带着涛涛躲到一边。

涛涛看着那喷得老远的水珠，露出兴奋的神情。

俩人过了马路，就快到家时，天空忽然下起了小雨，妈妈带着涛涛小跑起来，很快就跑回了家。

回到家里，涛涛趴在窗台上，看着天空落下的雨点，忽然转头问妈妈：“妈妈，下雨是因为有人在天上洒水吗？”

妈妈被涛涛的天真话语逗笑了。

好奇宝宝分析

许多宝宝都会对自然界的一些现象感兴趣，在许多妈妈们看似平常的自然现象在宝宝眼里都变得十分有趣。

因为对宝宝而言，这些东西都不是自然而然存在的，一定是有其特殊的原因才能形成。妈妈们一定要在回答的时候留意如何才能发挥出宝宝的想象力，让他们享受提问的乐趣。

错误解答

答案一

怎么可能是洒水？洒水是洒水，下雨是下雨。你在外面少问这种问题，省得让人笑话……

这个回答会挫伤宝宝积极探索的能力和热情，并对自己的发问能力产生怀疑。而且妈妈的嘲讽会让宝宝特别难受，觉得在妈妈眼里自己不够好，容易形成自卑心理。

答案二

不是，天上没有洒水，这是下雨……

妈妈的回答生硬而简单，不利于宝宝的想象力发展。在宝宝还很小的时候，是培养他们思考力的最佳时机，而粗心的妈妈往往让这个机会偷偷溜走。

宝宝听到这个答案后，会感到没趣，没意思，受挫的宝宝可能下回便不再问类似的问题了，错过了让自己学到更多知识的机会。

答案三

天上怎么可能有人洒水呢？天上又没人住，有谁来洒水？下雨是自然现象，幼儿园的老师没教你们吗？我明天去问问……

妈妈先是嘲讽宝宝，之后又搬出了幼儿园老师，让宝宝心存惧怕。

一般来说，在年龄小的孩子心中，老师是一个比较高大而权威的形象。妈妈如果这时提出要去找老师，宝宝就会认为妈妈是要老师来批评自己，便会十分害怕。

正确妙答

答案一

宝宝，你能问出这个问题，说明你的想象力实在是太强了。我之前怎么没想到下雨可能是天上有人在洒水？嗯，可能你是对的哦，宝宝，我一向看好你的观察力。

但是，怎么说呢，一个问题有时有好几种答案，我们来翻翻这本书，看里面是怎么来解释下雨的……

妈妈先是夸奖了宝宝勤于思考和丰富的想象力，接着又巧妙地保护了宝宝的自尊，让宝宝知道自己有可能错了后还能对自己有信心。

而且妈妈还提到了“一个问题有时有好几种答案”，等于是在教宝宝如何从不同角度来看问题，对扩展宝宝的思维能力有很大的帮助。

答案二

下雨确实是洒水的一种形式，但是这个洒水不是人工洒水，而大自然在发挥它的力量。我们地球有 70% 都是由水组成，这些水可能是海洋也可能是湖泊，还可能是小河之类的。

当这些海水、湖水或河水受到太阳的照射以后，就会变成水蒸气飞到天上，形成一朵朵的云。而当云遇到冷空气，它就会变成雨点从天空落下来……

如果有可能，还可与宝宝一起做个小实验。比如在厨房里用刚烧水时产生的蒸汽来说明水加热后会变成气体，这样宝宝就会容易理解。

但实验过程中一定要注意安全，不要让宝宝被水蒸气烫伤。另外如果妈妈有兴趣，还可再讲讲厨房安全事项，以及蒸汽机的发明等故事，来激发宝宝对科学的兴趣。

答案三

宝宝，我前几天正好也在想这个问题，为什么天上会下雨呢？不如我们一起寻找答案好不好？这里有一些书，我们一起来查资料，看谁能找得又快又好……

妈妈并没有直接回答宝宝问题，而是提出了共同寻找的建议。宝宝对这个提议会十分感兴趣，因为这个能体现自己的能力。

在寻找过程中，妈妈还需要不失时机地告诉宝宝如何查找资料，如何找关键字，遇到看不懂的字或词如何来猜意思等，使宝宝学到关于下雨的科学知识的同时，还小小地提高了一下查资料的能力。

温馨小提醒

关于自然界的一些问题比较复杂，如果妈妈们不能立刻回答的话，一定不能编故事或谎话来骗宝宝，而是要在弄清了相关知识后，再来与宝宝一起探索其中的奥秘。

对于一些自然原理，如果宝宝实在不明白，可以做一些有趣的游戏或小实验来说明。