深度剖析：为什么奶奶抚养大的孩子更容易成为人生导师

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奶奶养大的孩子更有天赋。然而，一些父母认为奶奶只能惯坏小孙子，实际上这类说法是不正确的。为了探寻真相，俄罗斯科学院社会心理学研究室科技人员塔季扬娜·季霍米罗娃进行了一项研究。她从莫斯科市区的民办学校共提取了30名学员，从一年级和二年级共进行了300次检测。结果表明，由奶奶养大的孩子，其造就发展潜力要高于40%。换句话说，她们的思维模式比同年龄人更独特，做事非常容易得到别具一格的解决方案，更非常容易得到新的处理方式，而这种恰好是奇才们所具有的特性。

然而，这些孩子并非智力非常高，比由父母养大的孩子低10%。这并不意味着她们比后面一种笨，只是表明她们学习培训起来要艰难一些，较难融入院校制定的课程标准。

为了解决这个问题，季霍米罗娃又到郊区随意找了一所初中进行调研。参与实验的有180名三年级和四年级的学员，也有她们的奶奶和父母。结果表明，奶奶照顾大的这些孩子就造就工作能力又一次高于同年龄人28%。那么，是什么原因导致这种现象呢？

塔季扬娜·季霍米罗娃认为，这种离休老年人是如何授予小孙子们天资的呢？她认为，奶奶们比父母更经常夸孩子，给他们充足的挑选和个人表现空间，对她们一直广结善缘，做什么都由着她们的脾气，刚好是这类“放任”有利于孩子想像力的发展趋势。而父母的严格管理和动则处罚的严格教育理念却正好相反，这类教育理念只能抹杀了孩子的天资。

尽管如此，智力多少又算得上是怎么回事呢？难道说奶奶们确实使小孙子的智力变不高了？季霍米罗娃认为，在莫斯科郊外的这所初中里，由“奶奶”和“父母”所大的孩子都主要表现出非常高的智力水准。然而，心理学专家下结论：一个平淡无奇的奶奶所坚持不懈的“柔性”教育法对智力无补，但在父母的调试下智力却非常“比较发达”。她们的严格要求，她们的监管，对孩子逻辑思维能力的进步都能具有一种催化反应。

然而，也不必贪图安逸，因为孩子的智力在很大程度上与基因遗传相关，同后天性文化教育对比，占有61%的比例。并且，即便孩子的智力算不上高，也可能是能够挽救的，关键是不可以让孩子的用脑听之任之，应当给它强调方位。例如，已获得确认，太多的单独行动和对信息没什么挑选的接纳都不利于智力：当孩子一天到晚盯着液晶电视屏幕，他们的头脑便不会再工作，信息也就变为相近泡泡糖等供咬合的物品，早已不再是精神力量。

最后，塔季扬娜·季霍米罗娃警示说：完全不需要去更改奶奶对小孙子的心态，因为恰好是他们在对孩子的天资增加51%的危害。因此，她建议，即使家长忙于工作，也别忘了照顾孩子，让他们在家庭和学校之间找到平衡。同时，家长不必过分追求安逸，因为孩子的智力与基因遗传密切相关，不能让孩子的用脑听之任之。