如何为小孩子选择才艺课：先学什么才艺较好？

资源膨胀时代,孩子们在才艺选择上更加多元化。然而,目前大多数孩子的才艺启蒙都是由家长帮忙选择的。那么,宝宝才艺是根据父母的喜好来选择还是根据宝宝的特质进行选择呢?下面,我们来探讨一下宝宝第一次才艺学习应该如何选择,以及如何根据宝宝的不同气质选择才艺课。

如何根据孩子不同气质选择才艺课?

调节度高:这类孩子喜欢与他人合作,热爱团队任务或作品的课程。无论是学什么类型的才艺,只要选择能够团体合作的课程,都能引发他们高度的学习兴致。反之,调节度较低的孩子比较适合能独立完成、能够展现自己个性与主见的课程。这类孩子无法忍受突发状况,活动安排上最好有固定的流程与仪式,或是活动前事先预告接下来会发生的步骤,避免措手不及。

好奇心强:这类孩子适合单次体验课。害羞退缩的孩子建议上团体课。天性主动好奇的孩子总是对新鲜的人事物感兴趣,只要是新的课都有兴趣。这类孩子比较在意别人的眼光,害怕出糗,选择才艺课可以找团体一起学习的类型,不刻意强调个人的表现,他们会学得比较自在。这类孩子对于坚持度很高,适合苦练型才艺。规律性低,对于苦练型才艺的孩子,个性上比较不怕挫折、锲而不舍、喜欢克服困难,例如在玩拼图游戏中,破了一关,就想继续再挑战更难的下一关。这类型的孩子,适合选择不断重复练习,可以看到具体成果的才艺课程,例如学乐器、运动等,他们会精神抖擞的反复练习,取得成功经验。

反应度强:这类孩子适合艺术类课程。反应度弱的孩子往往无法让人察觉内心的起伏,也较不擅长表达自己情绪。对于这类孩子,戏剧、桌游课都很适合。透过表演或团体互动,慢慢学习表达自己。被动式的肢体课程适合这类孩子。这类孩子对于活动量高,适合动态才艺活动。被动式的肢体课程可以满足他们丰沛的动能,发泄过剩体力。但“好动”不等于“很会运动”,若孩子在运动体能项目上表现不如预期,建议家长以培养兴趣、健身为主要诉求,而不是增加孩子的学习压力。针对活动量偏低、明显不爱动的孩子,可以从婴儿时期开始接触被动式的肢体课程,例如婴幼儿按摩、婴幼儿瑜珈等,或是从运动强度相对较低的活动开始参加,如武术、律动等,孩子相对的接受度就会比较高。

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