给儿子上纪律课

随着儿子年龄的增长，他们逐渐学会了遵守纪律，包括幼儿园纪律、学习纪律和公共场所纪律等。纪律意识是一个人成长的标志，也是社会性格的重要组成部分。缺乏纪律意识的孩子可能无法学习，无法适应社会，也无法取得成功。因此，从小培养孩子的纪律意识非常重要。许可是4岁以上的少年，他聪明但淘气。上幼儿园后，他不遵守纪律，例如在坐姿、听从阿姨讲故事等方面。为了不影响其他孩子的课程，我们必须放任自流。现在其他孩子可能连3都写不好。作为父亲，我担心的是他从小就不能养成遵守纪律的习惯，将来上学和工作怎么办？因此，我多次要求阿姨严格许可，并建议家长也多想办法，一起帮助他改变不良习惯。

我开始采用大棒政策，遇到他不听话不讲理的时候，我会把他锁在厕所里。最初他很害怕，自愿承认了错误。后来他又学会了口是心非，当我发现问题时，我及时调整了自己的好奇心强，喜欢模仿的特点，想出了模拟课堂的方法。

首先，我用竹子做了尺子。有一天，和儿子玩的时候，突然拿出竹尺问儿子许可，你知道这是什么吗？儿子好奇地拿来，说是棍子。我抓住机会告诉他，这是戒尺。以前，老师们上课时会用戒尺打孩子们的手掌，很痛。同时，我让儿子伸出小手轻轻地打，让他感觉到。儿子很好奇，我继续下一步，问儿子：现在你当老师，我和爷爷当学生好吗？儿子兴奋地说：当然，如果不遵守纪律，我可以用戒尺吗？当然可以！之后，我们搬到桌子和椅子上，和父亲端正地坐着。我又提醒儿子：许老师，上课时学生应该遵守什么纪律？不能随便离开座位，不能随便说话，认真听，积极发言。儿子认真听讲，给我们上了手工课。

上课过程中，我故意离开座位，小老师一下子发现，伸手。为什么？不遵守纪律，必须用戒尺打手。我乖乖地伸出手来，儿子用戒尺啪地一声打了一下，我哎哟了一声，做出很疼的样子。父亲在此期间故意不回答“小老师”的提问，被儿子也打了手。

上课时，母亲进来，儿子说：“你不是我们的学生，不要打扰我们的课！”那个认真的样子让我们开心了。儿子的手工课结束后，我趁热打铁，问儿子让父亲当老师好吗？儿子想了想，同意了。我马上进入角色，认真地说：现在我不是父亲了，而是老师了。从现在开始上课，学生要端正地坐着，不能离开座位，不能随便说话，要小心听。否则，用戒尺打手。我总是拿着戒尺。儿子果然规规矩矩坐在位子上，可是刚开始5分钟，他便开始左顾右盼，并拿出玩具在桌子上玩。我抓住机会，严厉说道：“许许同学，把手伸出来！”儿子马上意识到违反纪律了，但他丢下玩具，把手藏到身后。见状，我警告儿子：“念你第一次犯错误，下次一定打手。”

中间的儿子也叫爸爸，我应该马上改口为老师。最后20分以上的时候，年轻人又分心了，我马上提问，儿子不能回答，我让他伸出手，他主张拒绝，我抓了好几次他的手都没成功，马上改变方式，用戒尺敲桌子，批评儿子不应该分心，严肃的纪律这节课上了半小时，儿子再也没犯错误，认真写作业，我非常满意。

之后，我每周给儿子上课，重点不教知识，重点纠正他的不良行为，培养他的纪律意识。每堂课的时间逐渐延长，要求逐渐提高，小家伙逐渐适应，幼儿园老师也称赞他自觉遵守纪律。这让我想起了一句话：“世界上没有不能教育的孩子，只有不能教育的老师。”

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