如何依据婴儿的心理特征开展教育？婴儿教养4点不容错过

一岁之前的婴儿不会说话,无法明确地表达自己的想法,但他们已经有了非常复杂的心思活动描述。如果父母能够在抚养婴儿时,掌握其心理特征,有计划、有目的地开展教育,那么可能会事半功倍。那么,如何根据婴儿的心理特征进行教育呢?

第一,父母可以通过喂奶,开展良好的行为训练,培养有规律的生活方式。不需要将喂奶和哭闹两个行为联系起来,即不能一哭就吃,以防日后无法建立规律的生活方式。可以在喂奶前唱一样的歌或听一样的歌曲,这样小孩会产生条件反射,肚子饿了时听见熟悉的声音就会平静下来。

第二,有计划地训练和训练婴儿仰头、翻盘、抬头挺胸、站起、走动等。这对婴儿日后产生姿势灵活、行为迅速的方式很有帮助。

第三,是初期开发智力。可以依照婴儿的月龄,准备色彩艳丽的小玩具、绘画,推动其感官的发展。此外,悦耳的乐曲、音乐,成年人婉转栩栩如生的语句,都对婴儿的心理状态生长发育有良好影响。

第四,妈妈和亲人应该给予婴儿必要的抚摸、接触和强抱。如果婴儿室没有幼儿园保育员,仅选择机械自动化喂奶,使婴儿不和人接触,结果婴儿的生理和心理状态的生长发育都受到危害。后来增加了幼儿园保育员,要求了每天抱住婴儿的时间和频次,进而使婴儿解决了肌肤饥饿的困惑,睡眠质量、喝奶都有所改善,发病率也大大降低。

因此,塑造婴儿身心健康的精神卫生,需要父母的用心关爱,需要一定的规律和纪律,只要父母能够坚持不懈,孩子一定会以良好的情况受益。

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