影响孩子的“十条慢性毒药”

家庭环境对少年儿童的健康快乐成长和人格特质培养起着至关重要的作用。父母应将培育健全人格作为亲子教育的核心任务，重视并提升对孩子进行良好社会道德塑造的能力，避免在亲子教育中出现可能对孩子产生负面影响的行为，从而有意识地创造少年儿童的人格健全。以下就是我在亲子教育中总结出的十条“戒律”，以帮助孩子在身心健康的心理状态下自然成长，希望父母们认真阅读：

1. 不要用贬低的话语“你这么那样笨啊！”或“你是木偶人吗？”来侮辱孩子，这会损害他们的自尊，削弱他们的自我观念。 2. 不要用恐吓的方式教育孩子，这也会削弱他的自我观念。例如，如果父母说：“你下次再那样，你就等着瞧吧！”或“你再打弟弟，妈妈就要好好教训你一顿。”每当孩子听到这些话，他们会感到害怕和不安，进而对父母产生心理恐惧。 3. 不要用贿赂的方式激励孩子，例如承诺孩子如果考试取得好成绩就给他们买什么。这样的行贿只会刺激孩子的短期行为，而不是为了学习而培养良好的学习习惯。 4. 不要强迫孩子承诺“下次害怕了”孩子犯了错误，妈妈可以提醒他们：“好，现在你需要答应我，你从此害怕这样做。”然而，不久之后，孩子又会重蹈覆辙，妈妈感到被欺骗，愤怒地责骂孩子。妈妈应该明白，小孩子是无法真正承诺的。 5. 不要过度保护孩子，这会损害他们的自我观念，削弱他们的独立能力。过度监管孩子，实际上是在告诉他们：“你不能照顾自己。”这样只会培养他们依赖他人的习惯。 6. 不要对孩子进行过多的唠叨，这会使孩子觉得父母不理解他们，长期以往，孩子会感到厌烦和不满。实际上，条理清晰地告诉孩子事情，会提高他们的信心和自尊。 7. 不要强迫孩子立刻盲目地听从别人的意见。如果硬要孩子放弃他们正在做的事情，听从你的话做其他事情，他们的反应会很糟糕。父母应该事先告诉孩子接下来要做什么，例如：“小刚，再过十分钟，你就该进去用餐了！”同时，他们还可以允许孩子在服从命令之前有片刻的抱怨，比如说：“喔，妈妈，我现在必须进去吗？” 8. 不要放任孩子过度。孩子早晚要成为一个成年人，要走向社会。有些在家里可以做的事情，到了外面就不好说了。因此，放任孩子只会剥夺他们的潜力成长的机会，阻碍他们成为独立、能自我调节的人。 9. 不要用不一致的规矩教育孩子。有些父母根据自己的喜怒哀乐随意制定规矩，同样的行为有时候会受到惩罚，有时候则会被放任。这样会使孩子感到困惑。 10. 不要制定不适合孩子年龄的规矩。如果你希望一个两岁的孩子像五岁的孩子一样墨守成规，那只会让他们变得软弱无能。因为他们的能力还无法做到你期待他们做到的程度。这时候他们的自我观念会有很大的影响。