想让孩子30岁成为好性格的人？生殖中心提醒请从管理好他的2岁开始！
《可怕的两岁》中说，好性格是从“可怕的两岁”培养起来的，真正的育儿也是从这时开始的。
“可怕的两岁，恐怖的三岁，忍无可忍的四岁！”
相信很多家长听到过这句话，真不是空穴来风，是现实存在的。如果有一天，你突然发现你的孩子变得不可理喻，不是你的孩子出了什么问题，而是迎来了自己的必经阶段。
凝宝2岁的时候，在超市里看到一个喜欢的玩具，因为家里已经有同款，不想给他买，他就躺在地上大哭，非要买。为了不影响别人，尽快安抚他的情绪，就给他买下了，但是回家后也没怎么玩，可以说是白买了。很多次他都因为一点小事发脾气，想想都莫名其妙。那时候不了解这是他的必经阶段，处理方式经常简单粗暴。二宝也慢慢迎来了可怕的两岁，现在因为理解孩子的这一特点，在处理他的情绪问题上，就会轻松自如，孩子也能得到很好的过渡。所以，作为父母，首先要了解孩子在这个叛逆期的表现，另外，要学会正确帮助孩子度过这个时期，把“可怕的两岁”变成“可爱的两岁”，培养一个好性格的孩子。
《可怕的两岁》中说，所谓可怕的两岁，会出现在某些1岁6个月的孩子身上，某些孩子也可能会持续到三岁以后，但是任何孩子反抗力最强的时候都是在两岁到三岁之间。所以，如果你的孩子处于1岁半到3岁的年龄段，都要关注孩子的这些叛逆表现。
两岁叛逆的孩子有哪些表现
两岁孩子叛逆期一般都有如下表现，如果你的孩子没有这些表现，真是天使宝宝了！
1、要求得不到满足立即发脾气
瑞士发展心理学家让·皮亚杰把2岁左右的孩子定义为“自我主义者”。
在孩子2岁之前，父母认为孩子需要极大的爱护和帮助，对孩子的要求可以说是有求必应，饿了赶紧给喂奶、渴了赶紧给喝水、懒得走路赶紧抱抱、发脾气赶紧安抚，总之父母看不得孩子露出一点伤心。孩子认为“我就是世界的主宰，你们都听命于我！”
孩子到了2岁，父母认为他可以独立做一些事情了，对他的照顾就会少一些。会让他自己吃饭、自己喝水、自己走路、自己控制情绪，孩子一时难以接受父母想把自己推出去的现实，所以动不动就发脾气。
2岁的孩子运动能力、思维能力也发展起来，自己想去一些好玩的地方，自己想要一些好玩的玩具，大人却不一定会立即满足他的要求，他就会用惯用的伎俩“大哭、发脾气”试图让大人服从他的命令。
2、“不”字是他的口头禅
《可怕的两岁》中说，本来孩子的字典中是没有“不”这个词的。但是他在长大的过程中，经常做出一些让大人担心的举动，大人就说“不行，不能动，不能吃，不能玩！”孩子逐渐记住了“不”这个字，认为“不”是万能的，实际上他口中的“不”并不是真正地想“不”。
有一个小女孩想出去玩，奶奶告诉她要穿好衣服才可以出去玩，她就说“不！”奶奶不听她的，也不强调这件事，还是给她穿上衣服，她也照样配合。
有一个小男孩想便便，满屋子转圈。大人发现这就是要便便的信号，让他去马桶便便，他就说“不！”没等来到厕所，已经便便在裤子里。
3、总爱干“坏事”
瑞士发展心理学家让·皮亚杰称两岁的孩子为感觉运动期，总喜欢动来动去，一不留神就会闯祸，甚至会发生危险。
有一天，妈妈在厨房里刷碗，只听得橙宝喊“妈妈，妈妈！”原来橙宝已经爬到椅子上，面向靠背站着，还晃动椅子，再晚来一步，橙宝可能就会把椅子推倒，连他自己一起摔下来，后果不堪设想。有一个妹妹小时候就是这样从椅子上摔下来，脸上缝了好几针，疤痕一直在。
有时橙宝还会踩着箱子爬到双层床上，奶奶问他要干嘛，他说“尿尿！”果真蹲下来尿尿，把被褥都尿湿了，自己乐得哈哈笑，还用手摊一摊，尿也成了他研究的对象。
如何让孩子把“可怕的两岁”变成“可爱的两岁”
面对可怕的两岁，我们就束手无策了吗？当然不是的，我们还要趁此机会培养孩子的好性格。
1、有效沟通
我们了解孩子的叛逆是这个年龄段的必经阶段，是因为我们对他的过度关注引起的，所以要理解孩子，不要责骂孩子，让孩子在一个平静的状态下慢慢过渡。
《可怕的孩子》中提到有效沟通三原则，很有可操作性，不妨使用这个方法。
原则一语言具体：不要使用让孩子“乖乖”的之类孩子不懂的语言，而是说“你要坐在车子上！”这样具体的语言。
原则二语言简洁：能用5个字不用50个字，比如让孩子从椅子上下来，说“从椅子上下来！”简单干脆。
原则三命令而非请求：不和孩子讨价还价，其实这么大的孩子也不会受到什么利益诱惑，直接说“我希望”、“你应该”等类命令的话，孩子更容易听懂。
2、父母少说“不”
我们看到孩子做一项危险动作，都会下意识地说“不要爬椅子”、“不要钻到桌子底下去”、“不要碰风扇”，这些禁止的语言，恰恰让孩子以为你让他做，他所听到的是“爬椅子”、“钻桌子”、“碰风扇”。孩子以为做了这些事，会哄你开心，而马上去做，结果反而受到批评，让他不知所措。
所以第一条中提到的有效沟通非常有用，简单直接地告诉孩子“爬下来”、“钻出来”、“离开它”，用这些简单直接的语言，孩子一听就懂。
3、注意安全
孩子活泼好动，不能限制他的活动，所以一定注意孩子的安全。检查一下自己的家居环境，做好各项安全措施。
餐桌、茶几的桌角如果是方形的，很容易让好动的孩子受伤，用毛巾或者专用的工具包起桌角。孩子喜欢把手伸进插座的插孔中，要注意把插孔封起来。
孩子喜欢爬高，不要在双层床或者窗户下面堆积一些物品，防止让孩子钻空子。孩子喜欢从餐桌椅上站起来，不要独自让孩子一个人留在餐桌椅上。
4、树立规则意识
对待孩子温柔而坚定。Dr魏说：温柔不是退让或者迁就，而是指要去接纳孩子的情绪，倾听他的想法；坚定不是限制孩子的自由，而是坚持原则，基本的底线不能退让。
比如要吃饭了，孩子不想洗手，不洗手就不能吃饭，一定坚持这个原则。
可以温柔地用游戏的方法带孩子洗手，一边洗手一边唱歌“第一步卷袖子、第二步湿湿手、第三步打肥皂、第四步冲一冲、第五步擦干净”，这样的方式让孩子感到有乐趣，他就会积极配合。
慢慢的孩子会享受这个过程，形成习惯，以后就会自觉地去洗手了。
作为父母，要一心一意地培养我们的孩子，想让他在三十岁时成为怎样的人，就从管理好孩子的两岁开始吧。
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