要想宝宝歌唱好，你知道诀窍吗

宝宝的音乐能力包含两个方面：一个是他们认知音乐的能力，另一个是他们驾驭音乐的能力。

皮亚杰关于儿童认知的理论，对我们研究宝宝的音乐认知能力同样实用，这是因为在音乐上宝宝同样存在着守恒认知的不足。

宝宝不断发展驾驭音乐的能力的过程，主要可以从以下四方面看出。

歌唱能力的发展

宝宝歌唱能力的发展主要表现为下列 4 个方面：

1. 歌词：

宝宝在 3 岁的时候就对词义有了初步的理解，同时也能够较为完整地唱出歌词的片段了。

他们会经常性地故意把自己还不了解的歌词省略掉，而只是跟随音乐哼着。

当宝宝到了4～6 岁的时候，他们对于歌词的掌握能力就会有明显的进步，这个时候宝宝可以较为完整地把整首歌的歌词唱出来，而且唱错字、唱错音的现象也大大地减少了。

2. 音域：

最低音到最高音之间的范围就是我们常说的音域。相比起成人的音域，宝宝的音域要窄得多。

在一般情况下，宝宝在 3～4 岁的时候能够唱出 5～6 个音域大约在 C1～G1 范围内的音，其中让人听起来最舒服的是 D1～G1 之间的音。

宝宝在4～6岁的时候，音域的发展就开始呈现较大的个别差异了，但大多数能唱出 C2 的音。

对于宝宝园的音乐教学来说，最好就是使宝宝能够很好地唱出 C1～C2 音域范围内的音。

3. 节奏

宝宝在 3 岁的时候就能够较好地掌握由二分音符、四分音符、八分音符组成的歌曲节奏，这些歌曲节奏往往和心跳、呼吸、脉搏等相适应。

等宝宝到了4～6 岁的时候，他们就可以很好地掌握二分音符、四分音符、八分音符的节奏了，甚至连带附点的节奏和切分节奏都能较好地掌握了。

4. 音准

音准就是我们平时常说的“着调”，通常情况下，这是宝宝在唱歌的时候最难掌握的技能。

宝宝在 3 岁之前唱歌的时候音准很差，他们在唱歌的时候往往都是“跑调”的，所唱出的旋律往往只是近似于正确的旋律。

当宝宝到了 4～6 岁的时候，他们对于音准的把握能力就会有一定的提高。

一般情况下，宝宝到了 4～6 岁就可以准确地唱出有音乐伴奏的较简单的歌曲了，但到了没有伴奏的时候，“跑调”的现象就又会回来了。