其实,想要让宝宝早开金口,是讲究时机和方法滴,千万别乱入“坑”哦! 01 孩子的语言发育 1—2月:咿呀学语 2—6月:笑和尖叫 8—9月:类似“妈妈/爸爸”的声音 10—12月:会叫“妈妈/爸爸” 18—20月: 20—30个简单词,这些词一般都是动物、食物、玩具;理解陌生人50%以上的语言 22—24月: 50个以上的单词,这些词范围已扩大到人体器官、衣服、交通工具、人物等方面;理解陌生人75%以上的语言 3周岁: 具有250个以上的主动词汇,能够说出简单的短句,如“宝宝吃饭了”“妈妈不要说话” 5周岁:掌握母语的语法 语言储备期 宝宝24个月以前都处在语言储备期,如果这段时间没有做好充足的准备,宝宝在语言爆发期的学习效率会大打折扣。 语言爆发期 2—4岁是宝宝的语言爆发期,这个时段孩子的语言能力发展非常快,宝爸妈除了加强与宝宝的互动外,对话的内容和形式也要有所改变。 02 如何引导宝宝开口说话 6个月-1岁 1.说“爸爸和妈妈” 多在宝宝面前指着自己说“妈妈,这是妈妈”、“爸爸,这是爸爸”。 2.用同一个词说明事物 用固定的、唯一的词表达同一物品,比如不要这次说“水果”下次说“果果”,避免宝宝混淆。 3.实物卡 8个月以后可以尝试给宝宝看实物卡,一般到10个月左右TA才能指认某些熟悉的物品。 实物卡要用实物,不要用那些卡通的,方便宝宝联系生活,理解更容易。 4.讲故事 给宝宝选择撕不烂的布书、圆角环保的纸板书,让TA自己翻阅,并不强调完整地听完一个故事。 1岁-1岁半 1.说慢一点,别说生僻词 父母在和宝宝交流时,多说TA熟悉的词汇和句子,重点突出的词语要放慢语速,比如“宝宝想吃‘香~蕉~’吗”? 2.不再说叠词,多说短句子 不要再说“糖糖、水水”这样的叠词,用简单的短句子来交流,便于宝宝理解和重复练习。 3.动作和词语结合起来 比如在上台阶时说“抬脚”,在画画时说“在画画”,有助于宝宝将动作和词语联系理解。 1岁半-2岁 1.发出指令 比如“去房间里,把妈妈的拖鞋拿过来”“去把这个苹果核放入垃圾桶,并把垃圾桶拿过来”,通过复杂的指令提高宝宝对语言的理解能力。 2.指认物品 比如看到“斑马线、红绿灯、小轿车”等任意物品,都要随时指认,并简单给宝宝说明这个物品是用来干什么的,便于TA理解。 3.一问一答 “你叫什么名字?”“李雨桐” “你几岁了?”“我2岁了” “你是男孩还是女孩?”“我是女孩” 让宝宝在问答中熟悉自己的信息,熟练以后再用这个方法训练叫爸爸妈妈的名字。 4.你我他的使用 很多宝宝在代词这一块是模糊的。比如妈妈说“你要玩具吗?”宝宝回答“你不要玩具”。 可以换个问法,例:“宝宝要玩具吗?”“宝宝不要玩具”。 在宝宝熟悉这种说法之后,再说清楚,自己是“我”对方是“你”。 这一点要完全理解可能需要一定时间。 5.理解反义词 比如“宝宝在屋里”“爸爸在屋外”,“妈妈走在你的左边”“你在妈妈的右边”。 6.读书讲故事 保持每天给宝宝讲故事,让TA重复某些语句,或是提个小问题。“小猫爱吃……”“小猫爱吃鱼”。 03 2个误区 1 宝宝说话早晚和智力有关吗? 每个孩子说话的早晚大不相同,但说话早晚和智力没有直接关系。 比如著名的科学家爱因斯坦4岁还不会说话,直到9岁说话还不流利,父母一度以为他是哑巴。 所以说,不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。 2 家里说方言会影响宝宝学说话吗? 利: 有研究发现,能同时流畅地说方言和普通话的孩子,有较好的认知自控能力和语言自控能力。 弊: 多方言混杂时,每一种语言学习的时间就相对减少。这可能会造成孩子语言发展迟滞,表达不流畅等问题。 所以,无论是教孩子说方言,还是坚持让孩子只说普通话,我们都要采取相应的教孩子说话的方法。 一项研究表明,在孩子最初获得语言能力的过程中父亲的作用比母亲更大,一方面爸爸的声音更有利于宝宝学习,另一方面有可能母亲“说得太多”,超过了孩子的模仿能力。 所以,爸爸妈妈千万别犯懒,尽可能经常、直接地跟宝宝多说话吧。 |
宝宝说话,是每个家长都关心的问题,但总有些宝宝的表现让妈妈们很担心。 —去公园遛弯,其他小朋友很会聊天,我家宝宝什么都懂,就是不肯说。 —我家宝宝发音总不准,以后会一直这样吗? 其实,宝宝总也不愿意说话,可能是我们在教他说话时碰到了下面4个雷区,一起来看看吧~ 1 家长包办一切 娃是我们一手带大的,宝宝的一个眼神,我们就知道饿了、困了、累了,还是想要便便了,想玩玩具了…… 也因此,我们当妈的,就习惯了包办一切。 比如说,宝宝用手指了指水杯,我们立马屁颠屁颠地说:“宝宝,要喝水吗?妈妈给你拿。” 但如果我们一直全部包办,宝宝一有需求就立马满足,长期以往,孩子根本就没有表达的机会,也就懒得用说话来表达需求了。 正确做法:当宝宝再用手比划时,我们可以假装听不懂地问他:“宝宝想要什么呀?想喝水还是想吃苹果呢?”,试着引导宝宝逐渐学会用语言表达需求吧~ 2 急于纠正发音 宝宝刚开始学说话时,发音肯定不会很标准的。 从不清楚到清楚,不标准到标准,这是宝宝“学说话”的必经之路。 然而,有些家长总会在宝宝发错音时立马纠正,生怕宝宝说话跑偏了。 其实,在刚开始学说话时,“他想说”比“说得好”更重要。 不管宝宝发音准不准,我们最好第一时间给他回应和鼓励。 比如,宝宝说“苹朵”时,我们可以说“苹果,你想说苹果,说的很棒哟~”。让宝宝对开口说话这件事有兴趣,他会更积极主动地开口说话哦。 我们平常跟宝宝说话时,也尽量放慢语速,宝宝听清了、听多了,自然就能说准了。 3 缺乏耐心,容易发脾气 有些父母是急性子,教过几次后,如果孩子还不能好好说出来,甚至会训斥他们:“你咋这么笨啊?昨天不是教过你了?这都学不会!” 这样的斥责只会让孩子感到压力大,产生心理负担,越是着急越说不出来。久而久之,宝宝就更加不敢开口说话了,严重时还会产生自卑情绪。 建议,就算心里再着急,我们也尽量避免把情绪带给孩子。 每个孩子都有自己的成长规律,多点耐心,多试几次,孩子总会学会的。 4 频繁问宝宝会不会 每回公园遛娃,邻居家的爷爷奶奶总要围着宝宝问:“这是几?”“奶奶手里这个是什么呀?”。 说实话,别说小孩了,大人听多了都烦。 说话本来是表达自己的一种方式,而不是人生中的考试。 如果真想测试一下孩子的程度,我们也可以使用委婉自然一点的方式。 比如在跟孩子逛公园的时候问他:“宝宝,前面有好多黄色的落叶,你能拿2片给我吗?” 每个孩子的语言发展步伐都不一样,不能盲目跟别人家的娃比较。 建议大家尽量配合孩子成长的步伐,不要过于着急,避免雷区,善用技巧,多耐心鼓励和诱导,相信有一天孩子也会带给你惊喜~ |
古代有句话说“水深则流迟,人贵则语迟”,现在有些宝宝说话晚,周围的邻居或者亲戚朋友,就会用“贵人语迟”来安慰家长,难道真的是这样吗?当然不是,这只是别人的一种说辞,真正说话晚的原因,很可能是我们没有很好的教宝宝说话。今天,口袋育儿就来分享这个问题: 宝宝的沟通技能在婴儿期尚未开口说话之前就已经开始了,你早期的语言干预,将直接影响他将来阅读、写作、学习和处理人际关系的能力。可惜很多人不明白,总认为宝宝听不懂我们说的话。在这里我不得不举个自己亲身的例子,让大家真正体会一下小婴儿令人难以想象的理解力。记得我家儿子刚出生两周的时候,姥姥抱着他玩儿,待到饿的时候就会哇哇哭,对于小宝宝来说,哭就是一种语言的沟通。每到这个时候,姥姥只要呼喊我的名字,并且说“快来啊,宝贝饿了!”他听到姥姥的呼喊,就会停止哭泣,等待着。如果我能够很快的来到他身边,他就会一直安静的等我,但是如果晚一会儿,他就又开始哭泣。之前每次跟我妈说要多跟宝宝说话,她总觉得太小听不懂,但是自从这件事情之后,她也认可了婴儿能够听懂我们说话这件事儿。呵呵,是不是很神奇? 1 |和宝宝说话的重要性 在生命最初的3年,宝宝的大脑处于快速发展的时期,而你和他的交流,能够促进大脑的发育。有研究表明,对于比较健谈的家庭来说,要比那些不怎么健谈的家庭,在宝宝最初的3年里,多说大约3000万个词,同样的研究也表明,说更多的话,对宝宝的大脑形成更多的刺激,而学习阅读和听力在很大程度上是取决于这些大量词汇量的,所以,这些说话多、尤其是和阅读结合在了一起的行为,给宝宝构建了精彩的词汇库,这对他的认知发展也有一定的帮助。原来,和宝宝说话,不仅提升他的语言能力,还促进了认知能力的发展。 2 |和宝宝说话的技巧 你可能是腼腆的、不爱说话的,面对宝宝的时候,也觉得不知道说什么;或者你本身很健谈,和亲戚朋友总有说不完的话,可唯独跟宝宝在一起的时候,沉默不语。接下来这些说话的技巧,让你顿时变成话唠妈! 1、做什么说什么! 上面我们提到了,婴儿也是可以理解我们说话的,所以,宝宝饿了哭泣的时候,你可以说“宝宝是不是饿了呀?妈妈来给宝宝喂奶”;当你做饭的时候,你可以说“我先切生菜、西红柿,最后是脆脆的胡萝卜”;如果抱他到外面玩儿,也可以把看到的东西指给他,并告诉他名称。比如看到了汽车,小鸟,你可以说“我看到一辆汽车,一群小鸟”,“汽车嘀嘀嘀”“小鸟叽叽叽”。总之,不管你做什么,看到什么,都可以告诉宝宝,让他接触更多的词汇。有人说当了妈之后,就变的唠唠叨叨,呵呵,为了宝贝的语言发育,不唠叨可不行。 2、指着说! 由于小宝宝的视野有限,我们只是把看到的东西告诉他,他可能不知道我们说的是什么,配合手指,手指指着我们说的物体,便于宝宝理解。比如,看到汽车,手要指着汽车,或者用宝宝的手指,让他的注意力集中在我们说的物体上,然后说出名称,这样效果远比单说,不配合手指要好的多。 3、说“妈妈语”,不要“宝宝语”! 现在不提倡使用“宝宝语”,比如说吃饭饭、穿鞋鞋等,而是提倡采用正常的词语和句子--吃饭、穿鞋子,今天我们说的“妈妈语”,则是采用缓慢的长音、高音来说话,句子要简单,并配上夸张的表情,比如说吃饭,可以放慢我们说话的速度“chi--fan”,并把嘴巴张大,作出夸张的面部表情,这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。 4、对宝宝说的话进行扩展。 有时候宝宝会说出简单词语,妈妈可以将其扩展为句子,比如,宝宝看到汽车时会说“汽车”,妈妈可以回答“你说的对,这是一辆红色的汽车”。通过对宝宝短语的不断扩展,能够不断丰富他的词汇量,待到下次的时候,可能做出更加详细的描述。还可以通过重复加上扩展的方式进行,比如孩子说“很美的花”,你说“是啊,是一朵美丽的花,花是鲜艳的红色,它闻起来也不错,你想不想闻一闻?” 5、采用选择式的提问。 随着宝宝长大,你会询问宝宝一些问题,不要采用简单的“是”或“不是”来回答,而是采用选择式的提问,比如“你想喝一杯牛奶还是水?”当他回答的时候,你还可以告诉他“谢谢你告诉我你想要什么,我会给你拿一杯牛奶”,以此来鼓励他表达自己的想法。 6、等待回答。 当宝宝达到1岁的时候,可能依然使用手势,手势是语言发展的一个重要组成部分,可以更好的表达自己,你可以通过一边说话一边做手势,让宝宝理解之间的关系,比如当孩子指着苹果的时候,我们理解他的意思,知道他想吃苹果了,那么我们就可以这样回应他“你想要什么?”然后等一会儿,给孩子一个反应的时间,有时候他会回答“苹果”,有时候不回答,那么,说“你想要什么?苹果吗?好的,我们来吃苹果。”这样的行为,可以鼓励孩子来参与对话。另外,当有人向宝宝问话的时候,你也要等待他自己来回答,不要代替他说,给他更多语言表达的机会。 7、给宝宝读书。 任何时候开始给宝宝读书都不会太早。阅读能够带给他更多的词汇量,可以从最简单的纸板书、卡片书开始,随着宝宝的成长,逐渐增加故事的长度。那种能够反复阅读的句子,读起来朗朗上口的句子,都对语言学习有帮助。带宝宝到附近的图书馆或者书店,有利于养成爱读书的习惯。如果他对于书中的某个内容比较感兴趣,可以由此多说一些相关的内容。比如男孩子比较喜欢车,那么就可以说更过关于车的事情,并重复的唠叨的说给他听,并鼓励他模仿你说的。 8、充分利用音乐和游戏。 利用好音乐和游戏,对于宝宝的语言发育也是有好处的。你可以挑选一些简单的儿歌,和他一起反复唱,那些重复的句子,他很快就行流利表达了,再配上动作,宝贝会玩儿很嗨的。平日里玩的识别身体部位的游戏,“你的耳朵在哪里?”“这是你的嘴巴吗?”,大一些的宝宝还可以玩儿角色扮演游戏,比如做饭、看医生等场景,在游戏中,如果没听懂他的意思,你可以要求他再重复一遍,这些游戏都很值得推荐。 有时候宝宝不说话可能是因为发音跟不上,当词汇积累到一定程度,他就会开口说,但是也有些情况属于发育迟缓,常见的原因有口腔损伤,比如舌系带短,听力问题,比如耳部感染影响听力等等。当你觉得有问题时,可以咨询医生,及时发现问题。如果排除发育问题,你只需要继续跟他多说多听,说不定某一天,宝宝也会叽里呱啦说个不停那。 |
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