独生子女"是否真的是自私? "多生娃"就能让娃性格更好吗?

长辈们经常说要“多生娃”，因为独生子性格不好，自私。这个观点似乎已经成为共识。独生子女的逻辑是，公婆爷奶爸妈两代6口的爱都投射在娃一个人身上，容易导致4+2+1溺爱模式，孩子容易开启自我中心模式，也就是所谓的自私。但是，这种逻辑看似完美，其实并不准确。真正意义上的自私，是这个人的“为自己考虑”的程度，达到危害社交的程度。因此，我们80后独生一代在班级、职场、人际圈危机不断，但几乎全是独生子女的80后，居然仍然被认为是相对正常的。

实际上，随着现代社会少子化，全世界都在关注独生子女是否自私。早在80年代，俄亥俄州一份针对13000多个孩子的调查显示，独生子女在社会关系处理能力上和非独孩子一样和谐，而且深深相信家庭和友谊的价值。

独生子女自然获得家庭中所有的资源、精力和爱，从小不用争不用抢不用使坏。他们面对资源和别人的关注时，是更坦然从容的。即使是一个溺爱中长大的娃，从进入小学起（甚至幼儿园）就必须学会抛弃“自己不是宇宙中心”想法，学会做一个“社会人”，从分享和付出开始，才能收获友谊。学校真的是孩子学习社会行为的大好场所。

相反另一种成长环境的娃，“自私”的比例更高。多生娃会好吗？多子女大家庭的娃在分享+竞争兼有的复杂“政治斗争”环境里长大，都必须从小知道察言观色，衡量利弊，找到利益最大点，并以更优的手法去获得利益。例如怎么拿多一个馍——怎么少挨一巴掌。总的来说，会被锻炼成在对外关系中“很会为自己着想”的一批机灵人，换句话叫做有“政治嗅觉”。当他们手段厚黑的时候，就成了我们俗话说的“自私”。

但是，在内部关系中，他们既有兄弟同心其利断金的一面，也有父母监督一旦缺位就分崩离析的一面。有农村关系的朋友应该对此深有体会，“淳朴敦厚、相亲相爱的N兄妹大家庭”，很多时候仅仅是我们城市人一厢情愿的美好憧憬罢了。

而独生子女，因为从小就有足够的爱，而没有多子女“政治斗争”的历练，他们在争夺资源的敏感度和手段上单纯、迟钝。在长大复杂的社会、职场、人际关系中，更可能是想自私，都自私不起来啊！换句话说：独生子女，其实不但不自私，还呆萌呆萌的。

教育独生子女的方法有以下几点：

1. 抓住教育时机。因抓住时机及时教育，因儿童时期的品德和个性的可塑性都比较大，所以无论是教师还是家长发现孩子有了不良个性表现时，都要及时给予教育和矫正。

2. 心理品德教育。幼儿喜欢表扬和亲近，对批评和疏远比较敏感。而利用幼儿的这一心理特点，利用表扬和奖励，及时肯定其良好个性质量使之得到正强化。

3. 尊重信任。孩子在教育幼儿的过程中要注意在人格上一定要尊重和信任幼儿，这是矫正幼儿独霸和逆反个性的重要方法。当幼儿有了不良表现时，要因势利导，不要强制。

4. 采用意志训练。对怯懦型、依赖型和独霸型不良个性的幼儿，可以多采用一些意志训练的方法进行教育。对幼儿进行意志训练时，要注意教育情境的设计要适当，才能产生好的教育效果。

5. 建立儿童规范。要建立规范幼儿行为的规章制度，强化训练幼儿的个性品行。俗话讲“没有规矩不成方圆”，就是这个道理。

培养孩子优质的性格有以下几点：

1. 给孩子安全感。孩子一旦发现自己的亲人从视野中消失，他就会担心，并有恐惧的反应。所以你可以通过游戏来让他理解事物的实在性，告诉他看不见的事物仍然存在，驱走他们的不安全感。

2. 父母轻松放手。即使最粘的孩子也会有自己闷头玩的时候。也许当你们两个人在一起玩的时候，你的孩子过不了多久也会全身心地投入到他自己的游戏中，这时请悄悄地离开。

3. 培养独立自信。没有什么能给予孩子安全感，安全就像独立，是一种自我的、积极的情感元素，只能在孩子内心慢慢地形成。平时你要经常地赞扬、鼓励孩子，让他感到自己是优秀的。

4. 拿定孩子主意。有时父母会窃窃地喜欢自己孩子独立，并且潜意识中鼓励孩子这样做。但是当失去被需要的感觉时，他们又会彷徨起来，事事包办只会阻碍孩子走向独立。