要养育婴幼儿更要教育要养育婴儿更要教育

养育宝宝，年轻的父母在享受着成长带来的快乐和兴奋的同时，也会对他们的小宝宝产生无尽的牵挂和担忧。谢宏先生，凭借他多年来在婴童业的专业经验，向父母们传授了如何养育自己的小宝宝。婴幼儿的身体素质由两个因素决定，一是先天的遗传因素，二是后天的主体因素，这两者是紧密相连的，后天的因素也就是我们在养育中需要注意的重点。

首先，我们需要保证宝宝的营养，这是宝宝健康成长的基石。其次，我们要培养宝宝科学、良好的生活习惯，这包括衣食住行卫生等方面。再次，我们要给宝宝适当的运动，以促进他的身体健康。最后，我们要保证宝宝的睡眠和精神良好，这是宝宝健康成长的重要保障。

每个阶段的宝宝都有其特定的成长特点，我们需要根据这些特点进行有针对性的日常喂养、日常生活习惯的培养以及日常护理。谢宏提醒记者，父母们应该参照儿童生长发育的标准，来检验宝宝体格是否达标。比如，我们可以通过比较宝宝的睡眠时间，来判断他们的精力是否充沛；通过观察他们对环境变化的反应，来测试他们的感知觉敏感度等。

早期教育，是指婴幼儿早期的智力开发，更是促进孩子身心全面健康成长、和谐发展的教育。它包括大动作、精细动作、语言、认知、情绪与社会适应能力等五大能力的刺激、锻炼和养成。谢宏表示，大脑发展的关键时期是0-3岁的婴幼儿阶段，在这个阶段中，人的大脑发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。

出生时，小儿的脑重量是成人的25%;1岁时是成人的50%;3岁时的脑重量已相当于成人的80%，而这时，几乎每个幼儿都突破了语言和学习的关口。4岁前，宝宝可以达到相当于17岁时所测智力的50%，接受过早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。

父母在对宝宝进行早期教育的时候，要注重对其行为习惯、性格意志、交往能力的培养，寓教于生活，寓教于游戏，寓教于交往，而不是以单纯地传授知识技能为目的。

婴幼儿期的早期教育有别于儿童教育，应以游戏为主，让宝宝在游戏中获得知识、积累经验、养成习惯。在游戏中，孩子模仿各种举动、言语和表情所积累的丰富印象，在不知不觉的潜移默化当中，形成了自己的性格、兴趣和爱好。