宝宝4-6个月发育指标大揭秘

宝宝在5岁4-6个月时，已经能够较为自如地表达自己的思想感情，且对语言有强烈的需求。他们喜欢谈论各种事情，并能运用一些形容词和动词，使得他们的表达方式生动而富有感染力。他们会模仿大人的讲话，表情、语音和声调都非常逼真。他们的观察力持续发展，5-6岁的宝宝学会了持续地注意观察某一事物，尤其是他们经历过或感兴趣的事情。例如，如果妈妈让宝宝每天观察一盆含苞待放的鲜花，注意它每天的变化，宝宝就会充满好奇和兴奋地观察，并及时告诉妈妈鲜花的开花程度。

宝宝的概括能力也在逐渐增强，他们能够从整个事物中，发现其内在联系和一般的性质。例如，让宝宝看两幅图画，一幅画着小鸡掉进河里，另一幅画着小鸭把小鸡救上岸。宝宝通过观察，就能说出这两幅画的关系。对于他们来说，最好的朋友已经不再仅仅是指轮流做某事或者和别人分享玩具及其他东西，而是变得更加重要。

本期特别话题是“正确对待孩子的过失”。科学家的母亲如何对待过失？有一位叫史蒂芬葛雷的医学科学家，当记者问他为什么比一般人更有创造力时，他回答，这与他两岁时发生的一件小事有关。有一次他从冰箱里拿出一瓶牛奶，不小心，瓶子掉在地上，牛奶溅得满地都是。他的母亲没有惩罚他，而是说：“哇，你制造的混乱可真棒！我还没见过这么大的奶水坑。牛奶反正已不能喝了，在我们清理以前，你要不要在牛奶中玩几分钟？”他确实这么做了。几分钟后，他的母亲说：“我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把它清理干净，你喜欢哪一种？”他选了海绵，于是，他们一起清理打翻了的牛奶。之后，母亲又让他把瓶子装满水，看看怎样才能拿得动它。小男孩很快就学会了。这位科学家在那一刻懂得了错误是学习新东西的机会，因此不需要害怕错误的道理。

如何让孩子在过失中学习？首先，当孩子有了过失时，父母需要首先清醒地正视过失。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。这是培养孩子高尚品质和道德情操的基础。父母需要像修剪树木一样，剪去孩子的错误，帮助他们成长。当孩子有了过失，父母需要仔细询问孩子，深入调查，分析原因，让孩子明白过错，并一起探讨改正过失的补救方法。其次，父母需要把握时机，强化教育。当孩子有了过失，父母需要给予他们更多的关心，善于抓住孩子醒悟和转变的良机，进行耐心细致的工作，促使孩子转化。对于他们的每一个进步，都需要给予肯定，帮助他们建立自信，使他们的进步愿望和行动不断地强化而巩固下来。