6岁宝宝情绪如何正确处理：探索应对策略

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孩子逐渐长大,一般的孩子在3-6岁时,会开始拥有自己的独特想法和见解,情绪特点也会有所不同。在这个阶段,孩子会开始调节自己的情绪,并掌握一些情绪表达规则,知道如何表现出适当的情绪可以得到成人相应的反应。此外,孩子也会使用身体动作来表达情绪,并逐渐学会掩饰自己的情绪。因此,这个阶段的孩子情绪易受到外部因素影响,容易波动,极不稳定。父母应该如何掌握这些特点去对孩子进行教育呢?

3-6岁孩子社会情感迅速发展,道德感、理智感和审美感逐渐发展,并开始出现情绪认知策略。他们开始掩饰自己的情绪,并掌握一些简单的情绪表达规则。这个时期的宝宝情绪易受到外部原因和结果的理解,知道发生的某个事件让大人或同伴高兴了或是不高兴了。

然而,这个时期的宝宝情绪控制能力还不够强,生活中常常会出现一会儿哭一会儿笑的场面。随着宝宝年龄的增长,情绪控制能力会逐步加强。

这个阶段的宝宝情绪特点有易冲动、易外露、易感染。他们容易受到外部因素的影响,情绪波动较大,容易从一端迅速发展到情绪的另一端。此外,这个时期的宝宝控制力比较差,情绪变化会毫不隐藏地表现出来,并擅长用自己的身体、语言来表达。他们还易受感染,情绪具有情境性,得到新玩具、妈妈离开身边一会会、新朋友出现......都会使他们的情绪大起大落,孩子的情绪随着情境的改变而改变。

父母应该如何面对孩子的情绪呢?首先,父母要摸摸、拍拍孩子,这是4-4岁孩子的最爱。进入幼儿园的孩子喜欢老师牵他的手,喜欢搂着妈妈。喜欢熟悉的人,特别是老师摸摸他,亲亲他。有时拍拍他的肩膀,他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段,孩子需要得到这样的鼓励和支持,所以妈妈也要尽量地利用各种机会摸摸、拍拍孩子。其次,父母要避免对孩子的惩罚,5岁以后的孩子希望得到别人的关注,有和他人交往的需求,所以在幼儿园中,如果小朋友们不和他玩,对孩子来说是一种很严厉的处罚。