确定孩子知道要做什么！

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"安迪，你的报告写完了吗？"斯通夫人正在餐厅整理乱七八糟的桌子，她的六年级儿子还坐在那里。他低着头沉思，仿佛没听到她的话。斯通夫人靠近他的耳朵。"安狄，快十点了，你该上床了。作业做完了吗？"安狄摇摇头。

"妈妈，我不明白麦克斯先生希望我们比较波加洪塔斯的旧版本和迪士尼的动画版本。老版本不止一种，我根本数不清有多少版本。"安狄的妈妈显得有些灰心。"安狄，报告明天就要交。你都已经做了两个多星期。为什么不选择你发现的旧版本进行比较呢？"安迪皱眉，"你怎么知道我选的版本错了？"他问。

斯通太太很生气。"安迪，这又是什么关系？"她问道，"麦道克斯老师让你有多少版本就找多少了吗？"安狄摇摇头。"但也许他不知道有这么多版本。" "安狄，你必须上床睡觉了。我不得不让麦克斯延长期限。顺便问一下，他说的旧版本是指哪个？"她看着安迪愁云密布的脸，叹了口气。

"他一直都是这样。他只是不能随便做点什么。他要分析，从各个角度去看待事情。他写报告和作业很努力，但他不断挖掘信息时，错过了很多期限。她只希望麦道克斯先生能理解这点。"安迪的母亲坐在疲惫不堪的儿子身边，打开面前的笔记本电脑。"安狄，我们快给麦道克斯老师写个便条。告诉他你做了多少，为什么不能按时完成报告。你口我说了口述。这样，麦克斯老师至少可以知道为了做好这项工作，你有多认真。"安迪笑了。"哎，妈妈，我希望你永远成为我的秘书！"

"评价优点：善始善终和恐惧行业是宝贵的品质。这种迹象表明，安迪这样的孩子将是优秀的研究人员，例如分析和发现普通感冒的治疗方法，治疗某种大病的新疗法，或者解决市民问题。要点：分析安迪工作完全勤奋，但他总是越分析越不知道该怎么办。安迪这样的孩子往往会错过期限，他们的成绩单反映不出真正的知识和能力。如果你的孩子或学生也像安迪，那么在他（她）开始作业之前，试着和他（她）一起复习。确定孩子知道要做什么，强调做这个作业没有必要超过这个要求。中途检查孩子是否细致分析，是否超过了作业的要求。这样不经意间跟踪进度，孩子可以集中精力做作业，防止睡得太晚，最后一分钟困境等。"