孩子独自玩耍时,什么会自言自语?

孩子在独自玩耍时，常常会不自觉地自言自语。这种现象，心理学上被称为“独白”。在语言学中，人的语言可以分为内部语言和外部语言，而3岁前的孩子主要学习的是外部语言，随着年龄的增长，他们的内部语言才开始逐渐形成。孩子的自言自语，正是从外部语言向内部语言过渡的一个过程。

这种语言现象，有时会在孩子的游戏过程中出现。比如，一个孩子正在画画，他可能会一面画，一面嘀咕：“这是山，山前有个亭子，屋前有条小河。啊，冬天河冻了，小朋友在上面滑冰，小红也在滑……”这种自言自语可能会一直持续到孩子把这张画完整地画完为止。这是一种游戏语言，也是行动的伴奏。

另一种情况是在遇到困难时发生自言自语。比如，孩子在拼图时遇到困难，他可能会说：“这个放在那里？不对。这是个什么？唉！这应该放这儿。噢！对了，对了。”这时，孩子说话比较简短、零碎，旁人听了可能会感到难以理解。这就是“问题语言”，是孩子在遇到困难时，常常在自言自语中寻找解决办法的一种语言。

孩子的自言自语，不仅是孩子活动的一部分，而且伴随并加速了孩子的活动。它也是一种语言的自我调节机能，能调节孩子的行为，帮助孩子驱除孤独。因此，这种自言自语是正常的，不必加以阻止，因为它有助于孩子语言的发展。

自言自语是孩子一种正常的心理现象，是学习语言的必经过程。当孩子自言自语时，家长应该注意观察孩子的行为，正确引导。如果孩子在给自己讲故事的语言中有暴力倾向，要注意孩子是不是接触太多暴力的或攻击性的故事。

同时，家长也不需要特别鼓励孩子进行自言自语，因为这只是一个过程，过多的鼓励可能会造成孩子在成长过程中自然进入内部语言的进程。如果发现孩子除了自言自语外，从不跟周围人说话接触，整天只沉浸在自己的世界里，就要带孩子到医院进行幼儿心理方面咨询。