学龄前儿童识字：怎么教学龄前儿童学认字

学龄前儿童识字：怎么教学龄前儿童学认字?阅读从识字开始，想要让孩子认字是需要一定方法的，方法不当可能会造成反作用，怎么教学龄前儿童学认字?

学龄前儿童如何学识字

1、把握最佳识字时机，当孩子兴趣正浓时或者孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时，其记忆力、理解力都被唤醒和激活，此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。

2、营造氛围。家长可以把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴上去，有时也可以把价格也写上，家长与孩子轮流当营业员和顾客，玩购物的游戏。或者自制自己制作识字用具，生字卡片，给孩子准备一些大小不等的卡片，还有双面胶、绳子、彩笔，这些都放在随时能拿到的地方。当家长带孩子出门散步或到超市购物，可以随手带上几张卡片和彩笔，当孩子遇到感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。

3、生活处处有情境，教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书，生活中处处都有孩子识字的情景和教材。可以常带孩子去市场和超市，让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。教他分类认，对比认，认形状，认颜色。回到家后，又可以摆卡片超市，做购物游戏。在这种情境中，孩子不但可以把字与实物对应了，还可以认得快，记得牢。

4、朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个个把儿歌里的汉字教给宝宝。

幼儿识字不简单，家长要有耐心，引导孩子正确的去识字。孩子在进入幼小衔接时，学习生活环境会有非常大的变化，所以往往会出现各种不适应的状态。适当的学前学习则可以让孩子更好的度过幼小衔接，所以家长一定要重视学前学习。

对于学龄前儿童学识字的方式有很多，重要是家长的重视和耐心引导，以及强化训练，识字是漫长的过程，不能半途而废。

学会拼音就是掌握了识字的方法，这对于提高阅读能力是非常有帮助的，但学拼音也是有方法的，学龄前儿童该怎么学拼音?

字母拼音认读有个技巧，声母和韵母相加的结果是两者中间的过渡音。学好拼音的手段是多进行标准读音，首先要很好地掌握声母和韵母的准确读音。

拼音应从简单音节开始训练，严格注意口型的准确性。只要掌握了标准的声母韵母读音，在拼字的时候，孩子的口型自然就会朝着标准读音而去，这是大脑协调肌肉的本能，也是拼音文字发音的基础。

学龄前儿童如何学拼音

1、将拼音可以编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，特别是其中的难点，一定要简单明了又顺口。这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，最重要的是引起孩子兴趣，由简单易学再一步步开展。

2、一次性不能教太多，儿童的注意力不够集中，一次性教了太多也记不住，反而让孩子产生混乱难学的感觉，从而失去兴趣。拼音应该慢慢长期教学，可以制定计划一天学3-5个都可以。

3、不断复习，记忆是会逐渐遗忘的，应该做到每天复习之前的内容，不断反复记忆，才会记住。

4、生活情景练习，对于学过的拼音家长可以在与孩子平时的沟通玩耍中向孩子体温，引导孩子思考应用，从而逐渐掌握拼音规则。

5、鼓励为主，建立自信。每个孩子的性格特点不一样，接受内容的角度也不一样，遇到孩子无法理解的问题时家长不能着急，应该耐心引导，对于孩子答出问题后要适当给予肯定，夸奖孩子。

认识一个汉字，不单单要认识汉字本身，还要知道汉字所能够联系的词，这样才会加深印象，光是死记硬背汉字是不鼓励的，建议从词的范围来训练孩子认识汉字。 避免干涩地只去认识单个汉字，要把汉字的词、句，可能的话，还要把这个汉字的演化讲给孩子听、看，编个故事讲解是最有效的手段。

学龄前儿童学习拼音除了有效的方法，更需要家长耐心的引导。