宝宝们热爱翻阅是一种暗示：

月月今年已经快要3岁了，非常聪明乖巧。然而，她有一个不良习惯，让她的妈妈非常担心。这个坏习惯就是她特别喜欢重复做一些事情。例如，她喜欢重复地看某个动画片，或者听同一本故事。月月的爸爸每次出差回来都会给她带不同的动画片，但她妈妈发现月月只对一盘叫《樱桃小丸子》的动画片感兴趣，而且百看不厌。其它新的动画片她看都不看，全放在一边。每天晚上，妈妈都会在月月睡觉前读童话故事给她听，但月月却让妈妈反复读那一本童话书，不准妈妈换。妈妈只好听从月月的“命令”，重复读那本童话书。

这种“一成不变”的行为究竟是怎么回事？如此重复下去会不会阻碍孩子的发展？妈妈应该帮着月月改变吗？

专家分析：

婴幼儿“喜爱重复”的行为，不是“固执”或“一成不变”，而是他们的特性。一般来说，孩子“喜爱重复”有着自己的用意。

第一、为引起父母的注意。孩子为了得到父母更多的爱而“喜欢重复”，这种原因，在很多家庭里都会发生。一些孩子一天到晚拿着同一本书让父母念给他听，其实他们并不在乎书中是什么内容，他们想要表达的真正意图是：“请你时刻注意我，爱我！”

婴幼儿从重复行为中获得关注，父母也在孩子的这种重复要求中理解孩子的内在需要。因为在一读再读的亲子互动里，充满着爱和关注！

第二、在重复中不断地以自己的速度吸收、学习。有时候孩子的接受和理解能力比较差，他们想在重复中不断地以自己地速度学习。较细心或替孩子做成长记录的父母可以发现：婴幼儿的重复行为总会在持续一段时间后的某天，出现了学习上的跃进。也许他突然会抓住物体、会唱出哪首歌了，或者不知道什么时候他会翻身了……

在亲子共读中，这种“突然”发生的学习跃进，也会在他不断地要求成人重复阅读的行为后出现。可以说，在重复共读的环境里，大人所提供的，如盖房子所使用的框架，婴幼儿可顺着这框架，不断地以自己的速度添砌不同的土和砖，并在发展成熟之际展现出来。所以，他们一定会在重复共读中，以行动或语言来表示他已获得或学会的某些东西。或许您在重复一段时间后，会惊喜地发现孩子已经会背一整段儿歌了。

专家建议：

虽然婴幼儿喜欢成人一再地读某一本书给他听，但若要成人不厌其烦地照做，却也不是件容易的事。因此，当你在某天、某时，真的不想再念下去，但又不忍孩子遭受被拒绝的挫折时，可以利用一些小方法哦。

1、你只须慢慢地、一页页地翻书中图片给孩子看，对孩子的问题则简短答腔。只要一会儿功夫，婴幼儿通常就会失去往下再看的兴趣，但却不会失去明天再读的兴趣。

2、当你察觉到孩子还想要求再读，可在念完书时，赶紧转移他的注意力。

3、可反问孩子：“你从书上看见了什么？”或请他们自己“念”给你听。有经验的爸妈都知道，孩子可以自己嘟囔嘟囔、煞有介事般地念起书来。把被重复要求的对象转回到孩子身上，他们大可在一读再读后，自行决定结束该次的阅读。

4、直接诚恳地告诉孩子：“妈妈累了，现在不想再念。”大人诚实地向孩子坦白自己的想法和情绪，是尊重孩子的一种表现。坦诚不只是一种美德，也是一个习惯。孩子从小获得大人坦诚的对待，就有机会学习坦诚的方法和态度。

总之，了解孩子的“喜爱重复”的行为背后的原因，有助于我们更好地引导和帮助孩子成长。