9岁坠楼男孩生前最后5分钟发呆徘徊，警方通报：存在罚抄、打手心

近段时间以来，9岁男童坠楼事件引人关注，事情的起因是家长爆料称自己的孩子在某中学上六年级，一直以来都很乖巧听话，很让家人放心，平时成绩中等，一直由家长将其送到学校上学，在事发当天，孩子表示不需要家长送，自己可以独自去。

家长虽然答应，但是还是不放心，于是在孩子出门上学之后，紧随其后在跟了一段时间以后，发现孩子并没有出什么事情，于是便决定返回家中。可是在返回家中的过程中，隐隐察觉到不对劲，便继续想要跟随。但是等到返回的时候，却发现孩子已经不见了。当时家长也没多想，想着可能孩子已经自行上学去了，便再次准备回家。可是当走到居住的小区的时候，发现孩子从楼上跳下!

家长怎么也想不通孩子究竟经历了什么，才会做出如此极端的事情。直到翻看孩子的书包，发现被老师罚抄1万遍的分级，去学校调取调取监控录像发现，孩子多次被老师罚站，并且遭到了老师的辱骂和体罚!家长认为孩子的死亡与老师的体罚有很大的关联!

该事件被曝光之后，引人震惊，身为老师，管教学生可以理解，但是为何要罚孩子抄这么多遍的分级呢，如果说是因为对方对某个知识点不理解，老师为了让其加深印象，因此要求其多抄写几遍也无可厚非，但是一万遍显然超出了正常的范围，其次，从家长查看监控录像看到，老师曾经对此对男孩进行体罚和侮辱，那么其行为很容易让人感觉其有故意为难之意!

对此，平江对此事进行了官方通报，通报中显示，男孩系平江县简青芙蓉学校学生，其母亲在学校附近租房伴读，其父在外务工，从事发当天的监控可以看出，男孩先是独自走到了其所租住的房屋的楼顶，而后先是步行至东侧围栏，放下书包，从口袋中掏出零食吃。随后两次在楼顶走动、攀爬和停留。在男孩第三次从中部隔离栏攀爬后，从监控中消失。

对于老师罚抄一万遍的“分级”，经过核实调查，老师多次讲解该知识点，几名学生始终没有掌握，于是老师便要求学生每天抄写200遍。而至于老师打手心的问题，则是老师和学生之间的约定，只要没有按时完成学习任务，可采取竹条“打手心”方式进行惩戒，其中男孩被打手心8次，其他学生也均采取如此的惩罚方式!目前，联合调查组已将调查情况移交县纪检。

那么从通报中不难看出，罚抄分级和打手心确有其事，那么极有可能男生选择跳楼的主要原因是因为在多次遭到老师的惩罚之后，心理受到了影响，并且做出了啥事!因此，希望该事件也给大家提了一个醒，身为老师，一定要注意教育的方式方法，对于不同的学生采取不同的教育方式，千万不要因为过度体罚而导致悲剧的发生!